江苏省新沂市第二中学苏科版七年级数学上册3.4合并同类项1教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第29课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、理解同类项的概念、特征及合并方法 通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力 对事物的分类归纳，培养学生的严密的逻辑思维能力。 理解同类项的概念、特征及合并方法 理解同类项的概念及合并方法 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 教学过程： 一、情境引入 在数一堆含有10元、5元、1元……的钱币时，你打算怎样数？ 二、探索新知 1、议一议（见课本） 同类项 注：所有的常数项也是同类项 2、做一做（见课本） 合并同类项 合并同类项的法则 例1、判断下列各组是否为同类项？为什么？ ①2xyz与2xy ②2x2y与