江苏省扬中市同德中学七年级数学苏科版上册课件：角2.ppt

一、自主探究与回顾： 想一想 只用直尺和圆规，怎样作一个角等于已知角？ 自主展示： 自主合作 试一试： 练一练： 练一练： 练一练： 6.2　角（2） 七年级(上册) 初中数学 1、请叙述角的描述性定义。[来源:Zxxk.Com] 2、角有哪几种表示方法？ 3、角的单位有几种，它们之间是如何换算的？ 1.如何画一个角等于已知角？ 2.用一付三角板，可以拼出多少种不同的角？你能用手中的三角板画出150和105°的角吗？ 一、对中——把量角器的中心与角的顶点重合 二、合线——把量角器的零 度线与角的一边重合 三、读数——读出角的另一边所对的度数 操作步骤： 量角器是怎样测量角的大小的？ O A B 2.量角器画角 ⒈ 如何利用量角器画一个角等于∠AOB呢？ ⒉ 如果只用圆规和直尺能否解决这个问题？ 议一议 3.尺规画角 O A B （1）明确探索关键. （2）“点”的确定. O′ A′ 尺规画角 尺规画角 （操作步骤见P155表格） 做一做 动动手：用纸片剪一个角，将角对折，折痕将角分成两个相等的角。 [来源:学科网ZXXK] 1.角平分线的定义：如图，OC将∠AOB分成相等的两部分，OC就是∠AOB的角平分线。 如果OC是∠AOB的角平分线，那么， ∠AOC、∠BOC、∠AOB之间有怎样的关系呢？ 议一议 例题讲解 例⒈如图，如果∠AOD=80°，OC是∠ AOD内