河北省平山县第二中学人教版七年级数学下册《8-3实际问题与二元一次方程组3》教案.docVIP

8.3实际问题与二元一次方程组（3） 【教学目标】 会间接设未知数并从图表中获取信息. 提高分析问题中数量关系的能力. 【教学过程】 一、板书课题，揭示目标 （一）讲述：同学们，今天我们学习实际问题与二元一次方程组。（师板书）[来源:学科网] 二、出示目标 （一）过渡语：学习目标是什么呢？请看投影 ： （二）屏幕显示 学习目标 1、会间接设未知数并从图表中获取信息. 2、提高分析问题中数量关系的能力. 三、指导自学 （一）过渡语：请大家按照自学指导（出示自学指导）进行自学竞赛.比谁学得紧张、效果好！比赛开始！ （二）出示自学指导 自学指导 认真看课本（探究3）.注意： 从分析中体会如何间接设未知数. 读图表中的信息，填表格和空白. 思考如何解这个方程组较简便. 如有疑问，立即请教同学或举手问老师. 8分钟后，比谁能正确的做出探究3. 四、先学 （一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难. （二）检测 1.过渡语：看完的同学请举手，看懂的请举手。 2.检测题： （2）P108： 3，5（只列二元一次方程组不解） 分别让两位同学上堂板演，其余同学在位上做。 3.学生练习，教师巡视.（收集错误进行第二次备课） 五、后教 （一）更正：[来源:Z|xx|k.Com] 过渡语：请看黑板，找一找哪里做错了？若发