[医学]生科实验绪论.pptVIP

实验动物的安乐死方法 1. 颈椎脱臼法（小鼠，大鼠） 2. 大量放血法 3. 断头法（小鼠，大鼠） 4. 空气栓塞法（家兔） 5. 药物法 实验操作练习： 1. 小鼠的捉拿 2. 小鼠的编号 3. 腹腔注射，皮下注射，肌内注射 4. 尾尖取血、眶动静脉取血、断头 取血 5. 小鼠的处死（颈椎脱臼法） 课后思考题(1) 1. 什么是“实验动物”？高质量的实验动物应具备哪些 特性？ 2. 常用实验动物有哪几种？各有何特点？ 3. 选择实验动物时应遵循哪些基本原则？ 4. 简要说明动物实验常用的观察指标。 5. 生理科学实验教学常用的动物实验方法有哪几种？ 分别举一例。 6. 动物实验时，怎样确定给药剂量？ 7. 实验动物用药剂量的换算方法有哪些？如何计算？ 8. 常用药物浓度的表示方法有几种？分别举例说明。 9.最简单的生理溶液是什么？生理溶液在配制时应注意哪些问题？ 10. 常用生理溶液有哪些？说明其主要用途。 11. 实验动物麻醉的目的是什么？实验动物的麻醉分为哪几种类型？ 12. 动物局部麻醉常用什么方法？其作用机理如何？ 13. 怎样进行局部浸润麻醉？ 14. 常用的局部麻醉药及其用量如何？ 15. 吸入麻醉的用法怎样？常用什么麻醉药物？其适用动物及作用特点如何？ * 第一次实验 1 .绪论 2 .动物实验的基本知识 3 .动物实验的基本技术 (小鼠的基本操作技术) 绪 论 以动物实验为基础，研究正常的、疾病状态下的及其用药后的生物体功能活动变化及其规律的科学。 生理科学实验 实践性、综合性较强的新型课程。 教学目标是培养医学生科学思维的能力、获取知识的能力、独立开展工作的能力、动手操作的能力、观察分析的能力、书面表达的能力以及科研协调的能力，提高医学生的综合素质。 1.实验基本知识和技术学习阶段 2.教学实验学习阶段 3.设计性实验学习阶段 教学安排 1.课前 明确实验目的；熟悉实验步骤和操作要领；复习学科理论；预测实验结果 (08:8088/medical/index.jsp) 2.课中 认真听课，细心观察；积极思考，理解实验内容及注意事项；保持安静，分工协助，规范操作；爱护动物，节约用品，注意安全 教学要求 3.课后 整理、清点实验器材；搞好本组卫生； 每次课安排一个组值日，搞好本室卫生； 复习总结、完成个人实验报告 理论考试 50% (≥60分) 操作考试 30% 实验设计 10％ 实验报告 10% 课程成绩评定 实验结果的记录和整理(自学) 实验条件 实验结果 预期结果 异常结果 记录曲线 计量资料 计数资料 记录 准确 完整 整理 实验后应对实验结果进行整理和计算，必要时应作统计学处理。 图形法 表格法 绘图法 描述法 记录曲线 原始数据或经过统计分析的数据 恰当 规范 实验结果的表达(自学) 不便用图表显示的实验结果 原始数据或原始图形的测量结果 实验报告的书写 (自学) 　　　　　　　　　　　 2010-9-1 室温:32℃ 湿度:85% 　　　　　　实验三　利多卡因的抗心律失常作用 　　实验目的　 简略、明了 　　实验方法　 与教材相同可省略抄写，新方法详细书写 　　实验结果　 用文字、图、表来规范表达 　　实验讨论 对结果的解释和分析 　　实验结论　 科学性、概括性 　　参考文献 动物实验的基本知识 动物实验的常用方法 疾病动物模型复制法 离体器官实验法 动物整体实验法 生物电观察法 活性物质测定法 实验动物 实验动物的种类与选择 指供生物医学实验而科学育种、繁殖和饲养的动物。 高质量的实验动物是指通过遗传学与微生物学的控制而培育出来的个体，这些个体具有较好的遗传均一性、对外来刺激的敏感性和实验的再现性。 常用实验动物的种类及特点 实验动物的种类与选择 青蛙和蟾蜍 小鼠 大鼠 家兔 其它：豚鼠、猫、狗等 原则 相似性 特殊性 标准化 规格化 经济性 常用实验动物的选择 实验动物的种类与选择 实验动物用药剂量的计算 用药剂量的确定 (1)按单位体重换算用药剂量 B种动物的剂量=A种动物的剂量×换算系数（W） (mg/kg) (mg/kg) (2)按体表面积换算用药剂量 B种动物的剂量 = A种动物的剂量×比值（W） (mg) (mg) 例1.已知小鼠对某药的最大耐受量为20 mg/kg ，请按单 位体重换算用药剂量的方法，计算家兔对该药的最 大耐受量。 20 mg/kg ×0.37=7.4 mg/kg 例2.已知小鼠