2017年九年级物理全册14.3 能量的转化和守恒导学案1 新人教版 - 副本.docVIP

第三节 能量的转化和守恒 教师寄语：成功绝不会一帆风顺，要想成功，就要靠不懈攀登，克服障碍 学习目标 1、知道各种形式的能是可以相互转化的 2、知道在转化过程中，能量的总量是保持不变的。列举日常生活中能量守恒的实例。 3、通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。。 中心任务：能的转化和守恒定律。 学习过程 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。 任务一：能的转化和守恒定律。阅读课本“想想做做”部分内容，回答下面问题。 1、想想做做中的四个小实验发生了哪些能量的转化？ 2、各种现象之间有关联吗？ 3、实验：掉在地上的弹性小球越跳越低。 在课堂上讨论“掉在地上的弹性小球为什么越跳越低”这一问题时，有三位同学发表了不同的看法。 小强说：“这是因为小球每一次落回到地面时，地面都会把一部分能量给小球，只不过每次给的能量在不断减少，所以就越跳越低。” 小雅说：“这是由于小球每次落下时都损失了一部分能量，所以越跳越低。” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能狼，只不过它本身的能量转化成了空气、地表、它本身的其它形式的能量，致使它的动能越来越小，所以越跳越低。” 请你分析一下，哪位同学说得是正确的？ 4、结论：能量既不会_________，也不会_________，它只会从一种形式_____