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论文标题：浅谈初中几何中添加辅助线的技巧 作者：邝淑莹 单位：三水中学附属初中 日期：2012-8-25 联系电话浅谈初中几何中添加辅助线的技巧 三水中学附属初中数学科组 邝淑莹 摘要：在初中数学的学习中，平面几何无疑占据着十分重要的地位，而且对于必须添置辅助线才能解决的题目,学生往往是无处下手,甚至是“胡思乱添”,达不到解题的目的。因此,学生普遍对较为综合的几何问题望而生畏。其实纵使几何题千变万化，添加辅助线的方法各有不同，表面看如何添加线无章无循、无法可依。其实并非如此，无论什么样的几何题必存有图形和条件(包括隐含条件)这两方面。因而我们可以据图形的特殊性添加辅助线；据条件的特殊性添加辅助线；还可以两者兼顾添加辅助线，本文通过以下几种不同类型的几何题谈谈添加辅助线解证几何题的一些技巧。 关键词：添加，辅助线，构造，基本图形 在平面几何证明题中，添加辅助线是解题的关键，添加辅助线是沟通命题“条件”和“结论”的桥，辅助线的添置因题而异，变化万千，虽无一个通法可以遵循，但还是有一定的规律和常用的方法。只要我们知道添加辅助线其实就是为了“补图”，在不完整的图中构造出基本的几何图形（如三角形、平行四边形、圆、两个全等三角形、两个相似三角形等），就可以利用它们的性质、定理创造出有利的条件，从而使题目得以证明。当然，至于构造哪种基本图形，这就必须充分分析已知条件