2017年八年级物理全册 第4章 第5节 科学探究 凸透镜成像导学案2（无答案）沪科版.docVIP

凸透镜成像 学习目标： 1、认识凸透镜，了解凸透镜对光线的会聚作用。 能根据探究目的制定计划和选择实验器材。 通过实验探究凸透镜成像的规律。知道物距是影响凸透镜成像大小的主要因素。 学习重点：通过探究活动，得出凸透镜成像的基本规律。 学习难点：进一步提高科学探究中制定计划与设计实验的能力。 学习过程： 【学点一】认识凸透镜 1. 中间 边缘 的透镜叫凸透镜，它是利用 的原理制成的光学器件。凸透镜对光线有 作用，所以又叫 透镜 。 中间 边缘 的透镜叫凹透镜，凹透镜对光线有 作用，所以又 叫 透镜 。 根据教材70页图4-37将图1中光路图完成，并在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 根据教材73页图4-42将图2光路图完成。　 2.三条特殊光线： 3.如何找出一凸透镜的焦距? 跟踪训练： 1.常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件 却可以取火，这个器件相当于（ ） A．平面镜 B．凸面镜 C．凸透镜 D．凹透镜 2．在图3中，画出通过透镜的折射光线 【学点二】凸透镜成像 提出问题：做一做教材71页图4-39,改变蜡烛与凸透镜之间的距离,可以得到不同的像.那么,凸透镜成像有何规律呢? 你的猜想是： 制订计划，设计实验： ①.调整物体的中心、凸透镜光心、光屏中心在同一高度上（三心同高） ②.凸透镜固定不动，先确定物体位置，然后前后移动光屏，找到最清晰的像。 ③.记录此时的物距、像距和成像的性质 进行实验： 记录数据：?＝ cm 实验 次数 物距 u /cm 像的特点 像距 v /cm 像的正或倒 放大或缩小 虚实 像物同侧或异侧 1 2 3 4 5 6 分析与论证:完成教材73页的分析与论证 拓展和交流: 把蜡烛分别放在焦点和2倍焦距处，观察所成的像，并思考蜡烛放在1倍焦点处为什么不成像？ ②将凸透镜一半遮住，观察成像有何变化，做做看。 ③将蜡烛从较远处逐渐向凸透镜靠近，观察成像大小及像的位置有何变化。 ④怎样区分凸透镜成像是虚像还是实像？ 小结:(1)一倍焦距分虚实、二倍焦距分 ； (2)实像 （倒或正）虚像 （倒或正）； (3)物近像远像变 （大或小）。 跟踪训练： 1．物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ） A．6cm B．10 cm C．16 cm D．20 cm 2．把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（ ） A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像 学习小结: 凸透镜的结构特点，对光线的作用，主光轴、焦点、焦距、物距、像距。 凸透镜成像规律：根据实验图总结成像规律 一焦分 ，二焦分 。 物近像远像变 ，物远像 像变 。 实像异侧倒，虚像同侧正 我的疑惑： 达标检测： 1．一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合（ ） A.10cm ＜f＜20cm B.f＞10cm C.f＜10cm D.f＞20cm 2．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看到（ ） A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．无像 3．在探究凸透镜成像规律的实验中， 当烛焰、凸透镜、光屏位于如图4所示 的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰 放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个 清晰缩小的像，调节的方法是 A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动 B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动 C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动 D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动 4．如图5所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）．实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在____________；当烛焰离凸透镜20cm 时，在另一