2017年山西省太原市中考数学 知识点聚焦 第十八章 平行四边形.docVIP

第十八章 平行四边形 考情分析 高频考点 考查频率 所占分值 1.平行四边形的定义及性质 ★★ 12～20分 2.平行四边形的判定 ★★★ 3.平行线间的距离 ★ 4.三角形的中位线 ★★ 5.平行四边形中的有关计算 ★★ 6.矩形、菱形、正方形的判定和性质 ★★★ 知能图谱 第2讲　平行四边形 知识能力解读 知能解读（一）平行四边形的概念 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 注意 （）只有一组对边平行的四边形不一定是平行四边形。 （）平行四边形的概念具有性质和判定的双重作用。 知能解读（二）平行四边形的性质 性质 边 对边平行且相等 角 对角相等，邻角互补 对角线 对角线互相平分 对称性 中心对称图形，对称中心是对角的交点 知能解读 元素 判定方法 两组对边分别平行四边形是平行四边形（定义） 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 角 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 对角线 对角线互相平分的四边形是平行四边形 知能解读 （1）两条平行线之间的任何两条平行线段都相等. （2）两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫作这两条平行线之间的距离. 知能解读 （1）定义：连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线. （2）定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半. 注意 （1）三条中位线组成一个三角形，其周末长为原三角形周长的一半，面积为原三角形面积的四分之一； （2）三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形； （3）三角形的一条中位线与第三条边上的中线互相平分. 方法技巧归纳 方法技巧 平行四边表的判定方法较多，在使用对关键是根据已知条件灵活选择适当的方法.如果题目中边的条件较多，就考虑使用边的判定方法进行判断；如果已知条件主要是关于对角线的，可利用对角线互相平分进行判断；而如果已知条件是针对角的，应想到利用两组对角分别相等的四边形是平行四边形进行判断. 方法技巧 一般先根据平行四边形的对边相等找到周长与两邻边长的关系，再结合已知线段求解。 点拨 （2）平行四边形被两条对角线分成四个小三角形，相邻两个小三角形的周长之差等于邻边之差. 点拨 方法技巧 综合应用平行四边形的性质和判定时，一定要正确区分哪个地方用判定，哪个地方用性质，不要混淆，在使用判定时，要根据题目条件选择简便的判定方法. 注意 点拨 方法技巧 在题目中当出现三角形两边中点时，往往利用三角形的中位线等于第三边的一半来求线段之间数量关系. 点拨 易混易错辨析 易混易错知识 1.对识别条件不理解，不能准确地利用平行四边形的判定方法. 在解题过程中，有时误用条件而导致判断出错，凭主观想象判断一个四边形是平行四边形. 2.受思维定式影响，把题目中没有的条件用在证明过程中. 对顶角是较熟的知识，但是若题目中没有给出不能凭直觉直接当已知条件使用. 易混易错（一）对识别条件使用不当而致误 易混易错（二）在证明过程中受思维定式影响忽视条件而致误 中考试题研究 考例题规律 主要考查借助于平行四边形的性质定解决线段相等、角相等求值问题及平行四边形的判定和三角形中位线定理，题型有、选择题和解答题 考试题（）平四边形求解 试题（平行四边推理证明 （1）的判定方法有多种，根据条件灵活选择；（）折叠，注意折叠前后相等的线段、相等的角的应用。 本题考查了平行四边形的判定和三角形位线的性质，熟练掌握各定理是解题关键。 　特殊的平行四边形 能力解读 能解）的概念、性质判定 1矩形的概念 一个角是直角的叫开矩形。 2矩形的性质 ）有的一切性质；（）的四个角都是角直）的对角线相等；（）是轴对称图形，有两条对称轴且都是对边中点的直线；（）是中心对称图形，其对角线的交点是对称中心。 3矩形的判定 ）一个角是直角的平行四边形是矩形；（三个角是直角的四边形是矩形；（对角线相等的矩形（对角形互相分且相等的边形是矩形） 注意 （1）易证一个四边形是，则证一为直角或对角线相等，即可证得该四边形是矩形； ）角线相等的不一定是矩形（等梯形，对相等且互相平分的四边形是矩形。） 能解读（三角形的性质 三角形斜上的中线等于斜边的一。 能解读（）的概念、性质及判定 1的概念 一邻边相等的平行四边形作菱形。 菱形的 （1）具有平边形的所有性质；（）的四边都相等；（）的两条对线互相垂直，每一条对角线平分一组对角；（）是轴对称形，有两条对称轴，对轴为对角在的直线（）中心对称图形，两条对角的交点是对中心。 3菱形的判定 ）：有一组邻边相等的平行四边形菱形；）条边相等的四边形是菱形；（对角线互相垂直的平行四边形是菱形（对线互相垂直平分的四边是菱形） 4　菱形的面积公式 对角形相互垂直的四边形