2014年高考语文模拟题答案.pptVIP

2014年高考课标卷 语文模拟题 参 考 答 案 一、（9分） 1、C 2、B 3、D 二、（36分） （一）（19分） 4、C 5、A 6、C 13、C 14、A 15、B 7、（10分） (1)乾清宫发生火灾，他应皇帝的诏命上疏陈述六件事情，他说的废除义子，遣散番僧，召回镇守太监，尤其是别人都不敢说的。 （5分，“陈”“除”“遣”“取回”“尤”各1分） （2）皇帝将要亲自祭祀显陵，吕柟多次上疏劝阻，皇帝没有答复。正碰上天象变异，于是请求退休还乡。 （5分，“躬”“累”“报”“致仕”各1分，整体句意1分） （二）（11分）8、（5分） 这首元曲表达了作者对闲适的渔村生活的向往之情。此曲写江南水乡风光和渔民的生活，写出一种闲适幽美的意境，情景交融，将情感融注在字里行间。（思想感情2分，分析3分） 9、开头两句运用了比喻的修辞手法，将水乡周围的山比喻为屏风裙围，将村市比喻为图画，写出了山市水乡秀美的环境特点。开头两句是对水乡如画环境的总括，其后，“依依村市”以下四句，是对“如图画”的水乡村市的具体描写。 （修辞的分析3分，结构上的作用3分） （三）（6分） 10、（6分） （1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也  （2）以光先帝遗德 恢弘志士之气  （3）灭六国者六国也 族秦者秦也 三、（25分) 11、（25分） （1）BD（D3分、B2分、A1分） （2）观众的欢呼声构成了斗牛场的环境背景，烘托了热烈而又紧张的赛场氛围；（2分）观众的欢呼加剧了米乌拉的愤怒并鼓励了斗牛士的表现欲，推动了情节的进一步发展；（2分）正是观众的喜好才使得米乌拉和斗牛士残忍地相斗，而这些悲剧的制造者却津津有味地欣赏着悲剧，从而突出了小说的批判主题。（2分） （3） ①渴望并追求自由：米乌拉是在大自然里成长的公牛，却被关在笼子里，为众人献技，这让他无比愤怒并渴望自由；最后他主动引颈受戮，既是以死抗争，又是以求死的方式实现了肉体的解脱和精神的自由。（3分） ②捍卫自己的尊严：面对斗牛士的挑衅和嘲弄，他毫不畏惧，无数次地向前冲击；来到场地使他感到受了奇耻大辱，最后不惜以在受辱的场地死去来捍卫自己的尊严。（3分） （4）（四点，答出两点即可）从观众的角度看，给我们的警示是，不要有意地去制造悲剧，不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。（2分）观众为了取乐创造了斗牛场，也制造了人牛互相伤害的悲剧，他们的快乐是斗牛与斗牛士的痛苦。（2分） 从斗牛士的角度看，给我们的警示是，杀戮不是勇敢，欺负弱者并不能显示自己的强大；不要为了自己的利益去成为别人制造悲剧的工具。（2分）人类相对于动物永远是强者，杀死对方并不能显示人类的强大；斗牛士为了迎合观众并获得声誉和利益去杀死斗牛，无形中成为制造悲剧的帮凶。（2分） 从斗牛米乌拉的角度看，给我们的警示是，面对各种迷惑，要分清是非，不可蛮干；不要因为被愤怒冲昏了头脑，而成为自己悲剧的表演者。（2分）斗牛士手中的“红云”之于斗牛，就是人生中所面临的种种迷惑，一味猛冲蛮干，只能成为输家；当斗牛被斗牛士的挑衅和观众的欢呼所惹怒时，他便失去了理性的警惕，不知不觉地为观众表演了一场精彩的斗牛戏，沦为自己悲剧的表演者，性质更为可悲。（2分） 从综合角度看，人生很容易成为一场没有赢家的悲剧，保持警惕，呵护善念，善待世界和他人；（2分）警惕恶念，警惕物欲，警惕理性的丧失，善待身边的人、身边的物，善待我们的世界。（2分） （以上四点答出两点即可） 四、12、（25分） （1）CE（E3分、C2分、A1分） （2）①梁宗岱先生喜欢与人辩论，不管是什么话题，也不管是谁；②性情放达率真，和人辩论时很投入，手、腿、头、眼、身一起参加，甚至只为一个新诗的节奏问题就动武；③不逢迎，刚直，面对蒋介石的招纳，他想方设法拒绝，表现了他的骨气。 （6分，每点2分，意思对即可） (3) 选材上，巧妙运用别人文章中的叙述，讲述梁宗岱先生的事，如写梁宗岱和人辩论的情景用了温源宁的文章，写梁宗岱和人动武的事件用了罗念的文章等；选取生活中的细节，表现传主的性格特点，如写梁宗岱拒绝蒋介石的召见，写他在小酒馆里的表现等。（4分） 语言上，文字轻松，善用引用。写梁宗岱初有文名，别人拜访的情节对话富有情趣；全文的主要事件引用别人的叙述，并能浑然一体。（2分） （4）从梁宗岱的事迹来看，知识分子首先不能迂腐，在学问上要有自己的观点，为了维护自己的观点要勇于与人辩论；在阐述自己的观点时，不掩饰，不做作，敢作敢为，率真自然。知识分子还要起到社会良心的作用，在专