[哲学]马克思课外实践PPT.pptVIP

2.感性认识和理性认识相互依赖 1）理性认识依赖于感性认识 （认识论中的唯物论） 2）感性认识有待于发展到理性认识 （认识论中的辩证法） 舍罕王赏麦 舍罕国王： 当然可以…! 班·达依尔：我只要…… 西萨·班·达依尔 ==18446744073709551615 ==(1＋2＋22十23十24……十263) ==四万亿蒲式尔(每500000颗为1蒲式尔) (1蒲式尔约为35.2升) ==全世界在2000年内生产的全部小麦 3. 感性认识和理性认识相互渗透 1）感性认识中渗透着理性认识 “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它” ——毛泽东 2）理性认识中渗透着感性认识 “对于同一句格言，出自饱经风霜的老人之口与出自缺乏阅历的青年之口，其内涵是不同的”。 ——黑格尔 “感觉给人以欺骗” “错死了人” —— 冯梦龙《笑林》 方飞鸿《广谈助》 1.掌握丰富和合乎实际的感性材料 （5）感性认识向理性认识飞跃的条件 大学生消费、心理健康、就业问卷调查 2.运用理论思维方法进行科学抽象和概括 第二章　认识世界和改造世界 第一节　认识的本质及规律 第二节　真理与价值 第三节　认识与实践的统一 第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 一、实践是认识的基础 （一）实践和认识的主体与客体 （二）实践在认识中的决定作用 （一）实践和认识的主体与客体 主体：具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 客体：实践和认识活动所指向的对象 主体和客体的关系：从根本上说是认识关系和实践关系： 《小牛学耕图》 （二）实践对认识中的决定作用 “神农尝百草之滋味， 一日而遇七十毒” ——《淮南子》 1、实践产生了认识的需要 人类在改造世界前必须首先认识世界。 1）实践创造出必要的物质条件和手段使人的认识可以不断发展。 2、实践为认识提供了可能 “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。 ——恩格斯 2）实践为认识发展提供了新的认识工具 结绳计事 算 盘 计算机 近水知鱼性 3、实践使认识得以产生和发展 “人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的” ——恩格斯 4、实践是检验认识的真理性的唯一标准 16世纪，俄罗达拉里公爵带到英国，供皇室观赏 18世纪，由法国画家检验无毒 第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 二、认识是主体对客体的能动反映 （一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 （二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答 1、两条根本对立的认识路线 唯心主义：感觉和思想 物（先验论） 唯物主义：物 感觉和思想（反映论） （一）唯物主义和唯心主义 对认识的不同回答 2、唯物主义反映论 认识是人脑对客观世界的反映 （一切唯物主义都是反映论） 费尔巴哈 荀子 3、唯心主义先验论 认识是主观自生的、是先于物质、先于实践经验的东西，是“内心反省”的结果。 如 “存在就是被感知” “物是感觉的集合” ——贝克莱 贝克莱 （二）辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答 1、旧唯物主义直观反映论 第一，脱离实践考察认识 第二，不了解认识的辨证性质 影像说、流射说、蜡块说、 白板说、感觉论； 旧唯物主义的认识论 即形而上学唯物主义认识论 2、辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论 （1）辩证唯物主义的认识论把实践的观念引入认识论； （2）它把辩证法应用于反映论。 旧唯物主义直观反映论 辩证唯物主义反映论 主 体 客 体 主体 实践 客体 3、辩证唯物主义认识论的本质 1）认识是主体对客体的反映 2）认识是一个能动的创造性过程 3）认识是反映和创造的统一 特点：认识是模写、选择、建构和创造的统一 主体 客体 模写 选择 建构 创造 认识 鬼从何来？ 蛇！ 杯弓蛇影 第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基