九年级英语第9单元第一课时导学案.docVIP

初 三 年级 英语 学科课堂设计活页 第 11 周 第 1 课时 上课时间： 12年 11 月 日 星期 ： 备课组长签字: 包级主任签字: Class: Name: 课前准备： 展示任务分配： 教师点拨： 课 题：Unit 9 When was it invented? Section A 1a—1c 学习目标：1. 使学生学会用被动语态来谈论发明　 ??????????? ．. 课堂程序： 【教学重点】使学生学会用被动语态来谈论发明 【教学难点】被动语态的构成和运用. 【自学导航】【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 认读并书写本课单词 ??? ?2.Thomas Edison was a great American (invent)??.??? ? ????He (invent) many things.??He had more than one thousand (invent) in his life. 3.Personal computers about 30 years ago. A.invented B.was invented C.were invented D.inventing 二．??课堂学习 ? 1.Discuss different kinds of inventions.仿造下列对话 A:I think the calculator was invented before the computer. B: I think the calculator was invented after the computer. A:I think the was invented before the . B. I think the was invented after the . 2.Listen to 1b, match the inventions. d 1876 a. car 1885 puter 1927 c.handheld calculator 1971 d.telephone 1976 e.television 【合作探究】??语法介绍： 英语中动词的语态分成两种：主动语态和被动语态。当句子的主语是动作的执行者时，谓语的形式叫主动语态；当句子的主语是动作的承受者时，谓语要用被动语态。 ㈠含义：动词的被动语态一般译成“被…”，但是根据汉语表达习惯，有时“被”也可以不译出。 ㈡构成：被动语态一般的构成形式为:be+动词过去分词（+by+动作的发出者）。其中助动词be有人称、数和时态的变化。 一般现在时:am/is/are+done(过去分词) 一般过去时：was/were+done(过去分词) 含有情态动词的：情态动词+be+done(过去分词) ㈢方法： 1、将主动语态句中的宾语变为被动语态句中的主语，主动语态句中的主语变为被动语态句中介词by的宾语。[来源:学科网] 2、将主动语态句中谓语动词变成:助动词be+该动词的过去分词，但时态不改变。 3、助动词be要与新的主语保持单、复数一致；若主语和宾语是人称代词时，“格”应作相应的变化。 口诀：宾变主，主变宾，谓变be done时不变，数格必须随着变。 The workers make machines in this factory. Machines are made by the workers in this factory. 注意：不及物动词没有被动语态。 ???1.Many people speak English in China. English many people in China. 2.Bell invented the telephone in 1876. The telephone