山东省平邑曾子学校2017年八年级物理全册第一章 第一节《走进神奇》导学案（新版）沪科版.docVIP

第一节 走进神奇 【导学目标】 1．通过一些事例，体会自然界中的神奇，了解自然中的一些物理现象． 2．通过生活中的一些小事，感受生活中的神奇． 3．知道一些神奇现象通过学习科学知识是可以得到解释的． 【重点】激发学习物理的兴趣和愿望． 【难点】根据现象提出问题，初步培养科学探究能力． 【自主学习】 1．在自然界中你感到非常神奇的现象有哪些？ 2．在生活中你感到非常神奇的现象有哪些？ 【合作探究】 知识点1：自然界中的神奇现象 阅读“在自然中……”部分内容回答下面的问题： ①对于课文中图1-1至图1-4的内容，你了解多少？谈谈你的看法． ②除了课本上所列举的自然现象之外，你还知道哪些神奇的自然现象？ 【例1】哈雷彗星是宇宙中的一种神奇现象，它平均每76年会在地球附近出现一次，最近一次出现在地球附近是1986年；下雨时常发生电闪雷鸣的现象，是由于天空中的云层带 引起的；平静的水面倒映出美丽的画面，它的作用相当于咱们家里使用的 ；一声“喷嚏”能让雪山发生雪崩，原因是人打喷嚏时声音具有一定的 （选填“信息”或“能量”）。 【变式练习】 1．如图所示,下列现象中，如果分为两类，其中哪一个与其它三个不能划为一类 （ ） A．海市蜃楼 B．孔明灯 C．水中倒影 D．火烧云 知识点2：生活中的神奇现象 阅读“在生活中……”部分内容回答下面的问题： ①对于课文中图1-8至图1-13的内容，你了解多少？谈谈你的看法． ②除了课本上所列举的生活现象之外，你还知道哪些神奇的生活现象？ 【例2】如图所示，如果把乒乓 球放在漏斗里，从管口吸气， 乒乓球会怎么样呢？向它吹 气，乒乓球又会怎么样呢？ 【变式练习】 2．把筷子斜插入水中，你会看到什么？如下图所示，能正确反映你看到的情景的是（ ） A B C D 【总结案】 （1）区别自然现象和生活现象的方法是看现象是否有人为制造或利用的痕迹． （2）怎样学习物理呢？ ①勤于观察、勤于动手； ②勤于思考、重在理解； ③联系实际、联系社会． 【达标检测】 1．下列说法正确的是（ ） A．夕阳西下时，天边常出现黑色 B．火山爆发时常常会浓烟四起、光芒四射、喷吐岩浆 C．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为眼睛长在前面，耳朵长在后面 D．雪山上的冰雪坚如钢铁，一声喷嚏是不可能导致雪崩的，课本上所说的只是一种巧合 2．上体育课练习跳远时，往往要助跑一段距离再起跳．根据你的生活经验，这样做的原因是（ ） A．方便起跳 B．使起跳时的姿势更优美 C．跳得更远 D．没有什么原因，是习惯性的 3．下面各种神奇的现象中属于自然现象的是 ，属于生活现象的是 ． A．太阳从东方升起，在西方落下 B．夏天人们喜欢穿浅色的衣服 C．坐在沙发上比坐在木凳上舒服 D．山洪暴发，冲垮河堤，摧毁粮田 E．雨后天晴，天空有时会出现彩虹 F．在高山上用普通锅煮饭，水开了，饭却不熟 4．小奇同学买了一瓶矿泉水，正想打开，无意中发现一个奇特的现象：当小奇把手指放到矿泉水瓶后面时，发现手指 被 了．（选填“放大”或“缩小”） 5．如右图所示，小明拿着一瓶矿泉水，不小心将矿泉水瓶水平放在了一个图钉上，将矿泉水瓶侧面钉了一个小孔，他惊奇的发现水不容易流出来，请你想出两种办法让水从小孔流出来． 非人为制造 自然现象 生活现象 物理现象 人为制造