[小学教育]06我写我自己.pptVIP

● 第四站 小桔灯趣味积累——看看读读展视野 □ 教学步骤与安排 □ ?　开心链接——家庭作业 １、写一篇日记； ２、阅读Ｂ册书上的范文，积累好 　　词佳句； ３、预习下一节课内容。 谢 谢 ！ 垣曲县小桔灯作文培训中心　　制作 我写我自己 小桔灯趣味日记（一） 主讲：李 溪 □ 校园七彩 □ ☉教学目的：一、指导学生了解一段话日 　　　　　　　　记，学写一段话日记； 　　 　 二、学会用日记的格式、注意 　　　　　　　　标点符号的使用。 ☉教学重点：用写日记的格式写一段话。 ☉教学难点：用日记的格式写一段话，并能 　　　　　　表达完整。 □ 教学步骤与安排 □ ● 开课语： ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 □ 教学步骤与安排 □ ? 趣味游戏——揪尾巴 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 ? 幽默小知识 □ 教学步骤与安排 □ □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 范句：1、妈妈唱歌。 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 谁 干什么 2、我洗衣服。 谁 干什么 3、同学们做作业。 谁 干什么 □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 范句：1、妈妈唱歌。 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 2、我洗衣服。 3、同学们做作业。 赏析：①上面的话都写清楚了：“谁”“干什么”； ②第一句话写清楚了“谁”—妈妈，“干什 么”——唱歌，让人一看就明白了句子的 意思。第二句…… □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 范句：1、今天，爸爸妈妈带我到公园玩。 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 谁 干什么 什么时候 2、一天，小熊到街上买了一个红红的大气球。 谁 干什么 什么时候 □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 3、“六一”到了，小朋友来到南天广场进行航模表演。 谁 干什么 什么时候 赏析：这三句话，都清楚地告诉我们“什么时候”、 “谁”、“干什么”，和前面的三句话相比， 更具体，更形象一些。 □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 范句：1、冬天，大雪纷飞。 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 2、今天下午，爸爸带我去希望公园钓鱼。 怎么样 什么时候 谁 干什么 什么时候 哪里 □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 谁 干什么 什么时候 哪里 3、秋天的一个早晨，同学们在校园里扫落叶。 赏析：这三句话，都清楚地告诉我们“什么时候”、 “谁”、“在哪里”、“干什么”，和前面的 几句话相比，更具体，更形象，更明确。 □ 教学步骤与安排 □ ?　写好一句话 小结： “四素句”，就是在一句话中有四个基本要素。 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 “四素句”中包含： 时间 地点 人物 事件 ① 用“四素句”可以完整而简明地写一件事。 分析文章内容时，寻找四素句，就可以简 要地找出段落大意和课文内容。 □ 教学步骤与安排 □ ?　练一练 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 练习一下怎样构成一个完整的四素句，请完成下列表格： 什么时候 谁 在哪儿 干什么 在广场上 太阳下山了 摆弄那几盆花 叔叔 □ 教学步骤与安排 □ ?　练一练 ● 第一站 小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识 1、根据时间、地点、人物、事件写出几个四素句。 　　如：一场大雪过后，小花拿起工具在院子里堆了 　　　　一个大大的雪球。 　　　　每天早上七点，我坐着爸爸的车去上学。 2、我们明白了一句话有四个基本要素，是哪四要素 　　呢？ ● 第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识 □ 教学步骤与安排 □ ?五彩画廊 ● 第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识 □ 教学步骤与安排 □ ?五彩画廊 看图画，眼珠转， 开动脑筋想想看。 说图画，话连贯， 妙语连珠一串串。 ● 第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识 □ 教学步骤与安排 □ ?五彩画廊 　１、她在做什么？ 2、她的表情怎样？ 3、能否用完整的话来帮她做一个自我介绍？ ● 第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识 □ 教学步骤与安排 □ ?　品文轩 ● 第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识 □ 教学步骤与安排 □