江苏省涟水县红日中学2017年七年级语文下册 第16课《松树金龟子》(第1课时)学案(无答案) 苏教版.docVIP

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江苏省涟水县红日中学2017年七年级语文下册 第16课《松树金龟子》(第1课时)学案(无答案) 苏教版.doc

《松树金龟子》(第一课时) 一、学习目标 1、朗读课文,了解文章结构,概括松树金龟子的特点以及习性。 2、学习观察动物的特点,感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的说明。 二、重点难点 让学生了解松树金龟子的外形特点、生活习性、婚恋及发育原理。 2、体会作者对昆虫的情感,学习作者从观察入手来进行科学说明的方法。 三、自学交流 1、积累词语 点缀 魅力 洞穴 一抹 腹部 一唱一和 献mèi kē睡 抑yù 后yì xuàn耀 天fù 走近法布尔:课前,同学们都搜集了法国昆虫学家法布尔的有关资料。你能向同学们介绍他的主要著作或者讲述一个关于他的故事吗? 3、在这篇课文里,作者从哪些方面介绍金龟子?(看看本文是分哪几部分来介绍金龟子的,各部分的段意是什么。) 4通过阅读,同学们了解到金龟子的哪些外形特征?松树金龟子是靠什么发音的?发音原理是什么?金龟子唱歌的原因是什么?你还了解了松树金龟子的哪些生活习性? 5、从文中找出语句说一说法布尔为什么会有这么多的发现?你有什么感受呢? 6、选择自己最喜欢的段落,进行表演性朗读,并注意讲清自己喜欢的理由。其他同学点评。 (1)教师示范性朗读讲解:如课文4~7段,介绍金龟子出现的时间:夏至。写其动作:“大献殷勤”“啃着”“钩着”“咬着”舞蹈表演。文中这一部分的说明中运用了拟人的手法来写,如:一只雄虫飞近它的对象,打开它的折扇,轻轻地晃动,像是在问:“能接受我的爱吗?”写得亲切自然,作者把昆虫当做朋友来写。 (2)学生朗读点评。 四、展示点评 五、达标检测 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 点缀 魅力 洞穴 一抹 腹部 一唱一和 献mèi kē睡 抑yù 后yì xuàn耀 天fù 2、把下面的诗句补充完整 ① ,但余钟磬音。 ② ,闻道龙标过五溪。 ③曲径通幽处, 。 ④ 春蚕到死丝方尽, 。 ⑤ ,凭轩涕泗流。 ⑥ 横眉冷对千夫指, 。 ⑦吴楚东南坼, 。 ⑧ ,清风半夜鸣蝉。 3、下面这段话中有语病,请加以修改。 ① ② ?4、综合实践题。 爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?,完成的练习。

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