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第一课 珍惜新起点 1．如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8 答：(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。(2)其次．每个同学各尽所能，发挥所长，奉献集体。（在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设）(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。 2、如何看待个人在班级中的位置？P8 答：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。 3.为创建优秀班集体我们应该尽到哪些责任？（九年级P21） (1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 ??????????????? ??第二课 把握学习新节奏（相关：九年级第十课理智面对学习压力） 1、怎样做学习的管理者----学会学习? (搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)P12-16 答： ①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。 ④了解自己的学习方式，选择适合自己的学习方法。 2、提高学习效率的方法有哪些？ P13 答：①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习 ★3、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说有苦也有乐？）P18-21 （1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。 （2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 （3）乐表现在：在学习中，我们①不断发现自身的潜能，超越自己 ②享有学习的权利和机会是快乐的③了解世界的奥秘，好奇心获得满足，不断地获取知识。 4、对几句名言的认识：P18 20 21 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践和探索的重要性） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性） 第三课? 珍爱生命（相关：八下第三课生命健康权） 1、生命为什么需要相互关爱？（人类为什么要与其他生命和谐共处？）P25-26 答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 ②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。 ③每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生存、息息相关。如果随意践踏生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己。 2、人的生命独特性的表现及启示？ P28 答 (1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。 更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 (2) 每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 ★3、为什么要珍爱我们的生命？（为什么说生命是可贵的？）P25-23-31-（八下29） （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。（3）生命是可贵的，生命属于我们每个人只有一次。（4）每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的。（5）珍爱生命是我们对自己、对社会的义务。（每个人的生命不仅属于自己，还属于一切爱我们的人，属于社会；随意糟蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和社会不负责任的表现。） ★4、如何珍爱我们的生命（让生命之花绽放）P29-31 答：(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，无论何时何地遇到多大挫折都不要轻易放弃生的希望。(2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，因而我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应肯定、尊重、善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 (3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 5、 紧急情况下的求生知识？P29-30 答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾；火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话；大声呼救；滑绳自救，缓降逃生。 遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、长杆、木板救人；会游的可从后方出手救援 ★6、如何实现人生的意义，追求生命的价值？P32、30、 答：(1)生命的意义在于对社会的贡献。(2)实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，在奉献中实现生命的价值。 【拓 展】关爱与呵护生命的表现？ 为什么