沪科版2017年八年级物理全册：第六章第一节 力 导学案（无答案）.docxVIP

第六章熟悉而陌生的力第一节力学习本节，意味着你1.能从许多与力相关的生活现象中归纳出力的基本概念，力是一个物体对另一个物体的作用.2.通过实验感受物体间力的作用是相互的.3.通过事例和实验认识力的作用效果.合作探究1．观察课本图6-1（a），请回答：运动员对杠铃施加了什么作用？同样，在（b）、（c）、（d）、（e）、（f）中大象、渔翁、推土机、橡胶棒等分别起到了什么作用？①总结以上事例，它们的共同特点是什么？②分析以上事例，在谈力的作用时一般涉及到几个物体？在（a）图中，______是主动施力的物体，我们把它叫作施力物体；______是被动受力的物体，我们把它叫作受力物体。2．师生共同完成下列两个实验：①站在滑板上的同学用力推墙；②在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放小磁铁，另一个软木塞上放小铁条。从以上两个实验你可以感悟到物体间力的作用有什么规律?这些力分别作用在哪个物体上?方向是怎样的?在日常生活中你还知道哪些现象也说明了这种规律？3．观察课本图6-3，你观察到什么现象？该现象说明了力作用在物体上可以产生什么效果？在现实生活中，你还知道哪些类似的例子？观察下列四幅图片，试着说一说，作用在足球上的力分别产生了什么效果？结合以上两个问题，试着说一说，力的作用效果有哪些？图6-1相信你能成功【学习检测】 1.力是。通常用字母表示。物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做。 2.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也，因此，力的作用是的。 3.力的作用效果表现在两个方面：一是可以改变物体的，二是可以改变物体的。【巩固训练】 1.关于力的知识，下列说法中正确的是（） A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 C.相互接触的物体之间一定存有力的作用 D.空中下落的物体不受力的作用 2.用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中提水，此时手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（） A.手 B.水 C.水桶 D.绳子 3.以下情况中，物体的运动状态没有改变的是（） A.月球绕着地球转 B.正在降落的飞机 C.静止的导弹发射架 D.空中飞行的皮球 4.在水中划船时，使船前进的动力是（） A.船桨对水的作用力 B.水对船桨的作用力 C.船桨对船的作用力 D.人对船的作用力 5.下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（） A.小明用力将足球踢出去 B.汽车在平直的公路上匀速行驶 C.人坐在沙发上，沙发凹下去 D.篮球撞在篮板上被弹了回去 6.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。 7.穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离开墙运动起来，这说明间发生了力的作用。若以人为研究对象，施力物体是，受力物体是；若以墙为研究对象，施力物体是，受力物体是，这个实验说明物体间力的作用是。该同学由静止向后运动,说明力可以改变物体的。【拓展延伸】1.以下说法正确的是（） A.用鸡蛋碰碗边，鸡蛋却被碰破，这说明力的作用是相互的 B.用磁铁去吸引铁图钉，图钉被吸住，说明图钉受到磁铁吸引力，而图钉不吸引磁铁 C.两个穿旱冰鞋的人在相向滑动时相撞后个子小的人会后退，说明在这个过程中，只有个子小的人受力 D.人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起2.如图6-2所示，用条形磁体把桌面上的铁钉吸引住，下列关于此现象的说法正确的是（　　）Ａ.小铁钉只是受力体，它对条形磁体没有吸引作用Ｂ.小铁钉一定有磁性，否则不会被磁体吸引Ｃ.条形磁体与小铁钉不需要相互接触就有相互吸引作用Ｄ.条形磁体对小铁钉的吸引力大于铁钉对条形磁体的吸引力