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高等农业院校信息技术师资队伍建设研究 　　摘要：高校教师作为培养信息化人才和进行科研创新的主导力量，其信息技术应用能力对人才的培养质量具有重要影响。该文分析了高等农业院校信息技术师资队伍建设中存在的问题，并从教师培训、引进人才、制度建设等方面提出建议，旨在增强高校师资队伍的水平及竞争力，为高校培养高质量人才提供师资保障。 　　关键词：高校；信息技术；师资队伍建设 　　中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)25-6279-02 　　Study on the Construction of Information Technology Teaching Staff in Agricultural University 　　WANG Lian-guo, WANG Min 　　(College of Information Science and Technology, Gansu Agricultural University, Lanzhou 730070, China) 　　Abstract: The teacher in University is the leading force in the information talent cultivating and scientific research, whose ability to apply information technology is important to the quality of the talent cultivation. In this paper, the problems which appear in the construction of information technology teaching staff in agricultural university is analyzed, and some advice is given in many aspects, such as teacher cultivating, the talent introducing, system construction. The research can not only enhance the level and competitiveness of teaching staff, but also supply security and Safeguard for the teacher cultivating of high quality in agricultural university. 　　Key words: university; information technology; teaching staff construction 　　随着全球信息化进程不断加快，计算机与信息技术在社会各个领域迅速渗透，各单位对人才的信息技术应用水平的要求日益提高，更加注重实际动手能力以及利用计算机解决实际问题的能力。高校作为国家培养高素质专业人才的重要阵地，其信息技术教育工作具有重大意义。近年来，我国高校信息技术教育的工作重心已从重视信息技术基础设施建设转向重视信息技术能力的提高，人才的信息技术应用能力、创新能力等成为培养的重点，但教育以教师为本，只有加强信息技术教师队伍建设，提高教学水平和质量，才能最终达到提高学生信息技术应用能力的培养目标，为社会输送符合时代要求的高级人才。 　　1 师资队伍现状 　　由于信息技术更新速度快，信息技术类部分课程的教学内容也在不断的更新变化，这就对信息技术类教师的教学等各方面素质提出更高的要求。从目前的情况来看，农业院校信息技术师资队伍的整体素质和创新能力还不适应社会的要求，主要表现在以下几方面[1]。 　　1）教师队伍普遍年轻、教学任务重。教师年龄整体偏低，承担计算机基础和专业教学两部分任务，教学工作量相对繁重。 　　2）师资队伍结构不合理。第一，教师学历结构偏低，博士（包括在读博士）比例较低。第二，教师职称普遍较低，大部分教师都是讲师和助教，正高职称较少，职称结构分布不合理。第三，教师大都来自兄弟院校相近专业，学缘结构不合理，不利于学术发展。 　　3）缺乏领军人物，学术梯队不健全、科研项目少。大部分农业院校信息学院发展时间较短，缺乏学科学术骨干和带头人，青年教师的教学及科研能力较弱，学术梯队建设亟待解决。 　　4）师资队伍建设制度不完善。大部分农业院校相关的政策、配套管理办法还不细致完备，人才竞争激励机制才开始实施，还不能够很好的调动广大教工参与管理的积极性。 　　上述问题都给高质量的人才培养带来很大困难，因此，基于现实需求，