河北省邯郸市涉县索堡中学2015-2016年度中考物理一轮复习《专题1-6》专题五 力学实验（无答案）.docVIP

课题 专题④如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没在水中，测力计的示数F2＝________N. ⑤合金的密度ρ＝________g/cm3，则________(填“大”或“小” 【拓展应用】空心工艺品空心部分的体积是________cm3. ．(2015·石家庄42中一模)小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大． (1)如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的________N，根据____________原理，摩擦力大小等于________________． (2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是________________________________________________________________________． (3)在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木________． 4．(2015·扬州)小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示． (1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与________________有关． (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系________________图的装置来进行操作． (3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是________N，圆柱体的体积是________m3.(g取10 N/kg) (4)用图示实验数据测出盐水的密度是________kg/m3. (2015齐齐哈尔中考)在探究杠杆平衡条件的实验中： (1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于________或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡其主要目的是________________________。 (2)实验中用装置的方式悬挂钩码杠杆也能水平平衡()，但老师建议同学不专题特征 力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度；探究影响摩擦力大小的因素；探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究液体压强的特点；探究浮力的大小；探究杠杆的平衡条件；测量滑轮组的机械效率；探究影响动能和势能的因素等．这些实验涉及天平与量筒、弹簧测力计、压强计等基本仪器的使用，同时也关联到控制变量法、转换法、实验推理法等科学实验方法的理解与应用．其中测量密度和测滑轮组的机械效率是河北中考的高频考点．针对性训练．(2015·孝感)小红在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下： (1)调节天平平衡时，应将________处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调，直至天平平衡； (2)用天平测出石块的质量m1； (3)如图甲所示，在烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2； (4)如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3(此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢)； (5若水的密度为ρ水，则石块排开水的质量为________，石块的体积为________________； (6)石块的密度表达式为ρ石＝________________________； (7)此实验过程中若将(3)(4)顺序对换，则所测密度的误差是偏________． ．(2013·河北)由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心．小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验．(已知ρ水＝1.0 g/cm3，取g＝10 N/kg) 【实验过程】将下列实验步骤中空白处补充完整． ①弹簧测力计测出小工艺品的重力G1＝2 N. ②将挂在测力计下方的小工艺品浸没在水中，小工艺品受到________个力的作用，此时测力计的示数F1＝1.6 N，则浮力F浮＝________N. ③用测力计测出大工艺品的重力G2＝3 N.宜采用这种方式该种方式的不足主要是因为( ) 一个人无法独立操作 力臂与杠杆不重合 力和力臂数目过多不易得出结论 杠杆受力不平衡 (3)若用装置进行实验则此时弹簧测力计的示数是________；将弹簧测力计沿虚线方向拉仍然使杠杆在原来的位置平衡此时拉力的力臂将________弹簧测力计的示数将________()。 ．(2015·烟台)在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验．图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；图丙是“测定斜面的机械效率”． (1)在甲、乙实验