沪科版2017年八年级物理全册：第五章第二节 学习使用天平和量筒 导学案（无答案）.docxVIP

第二节学习使用天平和量筒学习本节，意味着你1.通过小组合作交流，熟练掌握托盘天平的使用方法并能实际操作2.熟练掌握量筒的使用方法并能实际操作3.联系生活实际，初步掌握固体和液体的质量测量方法合作探究托盘天平的使用： 1.阅读《托盘天平使用说明》，重点说明：（1）被测物体的质量不能超过量程。（2）向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。如果不按照这几点做，会出现什么后果？小组讨论，以备展示。 2.使用方法：“六字诀”：放、归、调、成、读、记（1）放：把天平放在上；（2）归：把游码拨到处；（3）调：调节横梁两端的螺母，使指针指在处；（4）称：把被测物体放在，按的顺序依次向试加砝码，若天平仍不平衡，再调节在标尺上的位置，使天平平衡；（5）读：右盘里加上游码在上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；（6）记：测量完毕，把物体取下，用把砝码放回盒内。量筒和量杯量筒（或量杯）是用来测定液体体积的仪器。利用排液法也可以间接测定固体的体积。量筒使用前应看清量程及每一小格所表示的体积，量筒（或量杯）的所示体积单位一般是mL，即cm3。倒入、倒出液体时应小心，不能溢出。尤其是用排水法测固体体积时，预先放入的水要适量，水不能少得淹不住物体，也不能多得溢出量杯。　　读数时要注意两点：①将量筒（或量杯）置于水平桌面上；②观察时视线应与筒内液体的凸面顶部（如水银等）或凹面底部（如水等）相平，如图5-3。图5-3相信你能成功【学习检测】 1. 1.5吨＝_______ 千克＝_______ 克＝_______ 毫克 2.物体中含有________的多少叫做质量，在国际单位制中，质量的主单位是。 3.天平是测量___________ 的仪器，实验室常用的天平有__________天平和_________天平。 4.使用天平时，应先把天平放在________________上，把游码放在标尺_____ 刻度线处，调节横梁上的_____________ ，使横梁___________ 。 5.质量是物体本身的___________，与物体的___________、___________、___________的变化无关。【巩固训练】 1.在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是( ) A. 把横梁右端的平衡螺母向右调 B. 把横梁右端的平衡螺母向左调 C. 把标尺上游码向右移动些 D. 把天平搬动一下位置就行了 2.用调好的托盘天平称某物体质量，当天平平衡时，右盘中共有50克、20克、 10克砝码各1个，游码拨动两大格半，每大格为1克，那么物体质量为：( ) A. 82.5克 B. 87.5克 C. 72.5克 D. 77.5克 3.下列现象中质量发生变化的是[ ] A.铁水凝固成铁块 B.机器从北京运到海南 C.把菜刀表面磨光 D.将铁丝通过拉伸机拉长 4.把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法中正确的是( ) A.铁块的形状、质量和体积都变了 B.铁块的形状、体积变，质量不变 C.铁块的形状变，体积和质量不变 D.铁块的质量变，体积和形状不变 5.某一物体的质量大小决定于( ) A. 物体的形状 B. 物体所含物质的多少 C. 物体所在的位置 D. 物体所含物质的多少和它的形状 6.调节天平横梁平衡时，若天平左盘下沉，调节时，应该( ) A. 调节天平横梁右端平衡螺母，使它向左移。 B. 调节横梁右端螺母，使它向右移。 C. 调节游码位置，使之向标尺左端移动。 D. 调节游码位置，使之向标尺右端移动。 7.用托盘天平称物体质量时，被称物体和砝码放错了位置，即砝码放到了左盘，物体放到了右盘。若天平平衡时，左盘上放着一个100克和两个5克的砝码，游码读数是4克，则物体的质量是( ) A. 114克 B. 110克 C. 116克 D. 106克 8.下列叙述中正确的是( ) A.1千克的铁比1千克的木头多一些，而1千克的水蒸气比1千克水多一些 B.装满液体的容器，温度升高时液体从容器中流出，说明质量增加了 C.物体从固态变成液态质量就要改变 D.质量是物体本身的一种属性、不随物体的形状、温度、物态变化而改变 9.只测一次，要求