2018一轮北师大版（理）数学教案：第4章 第4节　数系的扩充与复数的引入含解析.docVIP

第四节　数系的扩充与复数的引入 [考纲传真]　1.理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件.2.了解复数的代数表示法及其几何意义.3.会进行复数代数形式的四则运算，了解复数代数形式的加、减运算的几何意义． 1．复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi(a，b∈R)的数叫复数，其中a，b分别是它的实部和虚部．若b＝0，则a＋bi为实数，若b≠0，则a＋bi为虚数，若a＝0且b≠0，则a＋bi为纯虚数． (2)复数相等：a＋bi＝c＋dia＝c，b＝d(a，b，c，d∈R)． (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭a＝c，b＝－d(a，b，c，d∈R)． (4)复数的模：向量的模r叫作复数z＝a＋bi的模，即|z|＝|a＋bi|＝. 2．复数的几何意义 3．复数代数形式的四则运算 (1)运算法则：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di，a，b，c，d∈R. z1±z2＝(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i. z1·z2＝(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i. ＝＝＋i(c＋di≠0)． (2)几何意义：复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行． 图4-4-1 如图4-4-1所示给出的平行四边形OZ1ZZ2可以直观地反映出复数加减法的几何意义，即＝＋，＝－. 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)复数z＝a＋bi(a，b∈R)中，虚部为bi.(　　) (2)复数中有相等复数的概念，因此复数可以比较大小．(　　) (3)实轴上的点表示实数，虚轴上的点都表示纯虚数．(　　) (4)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离，也就是复数对应的向量的模. (　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　 (4)√ 2. (教材改编)如图4-4-2，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是(　　)【导学号 图4-4-2 A．A　　　 B．B C．C D．D B　[共轭复数对应的点关于实轴对称．] 3．(2016·四川高考)设i为虚数单位，则复数(1＋i)2＝(　　) A．0 B．2　　　C．2iD．2＋2i C　[(1＋i)2＝1＋2i＋i2＝2i.] 4．(2016·北京高考)复数＝(　　) A．i B．1＋i C．－i D．1－i A　[法一：＝＝＝i.法二：＝＝＝i.] 5．复数i(1＋i)的实部为________． －1　[i(1＋i)＝－1＋i，所以实部为－1.] 复数的有关概念　(1)(2016·全国卷Ⅲ)若z＝1＋2i，则＝(　　) A．1　 B．－1　　　　C．iD．－i (2)(2017·陕西质检(二))设a是实数，且是一个纯虚数，则a＝________. (1)C　(2)－2　[(1)因为z＝1＋2i，则＝1－2i，所以z＝(1＋2i)(1－2i)＝5，则＝＝i.故选C. (2)因为复数＝＝＋i为纯虚数，所以解得a＝－2.] [规律方法]　1.复数的分类、复数的相等、复数的模，共轭复数的概念都与复数的实部与虚部有关，所以解答与复数相关概念有关的问题时，需把所给复数化为代数形式，即a＋bi(a，b∈R)的形式，再根据题意列出实部、虚部满足的方程(组)即可．2．求复数模的常规思路是利用复数的有关运算先求出复数z，然后利用复数模的定义求解．[变式训练1]　(1)(2017·合肥二次质检)已知i为虚数单位，复数z＝的虚部为(　　) 【导学号 A．－ B．－ C. D． (2)设z＝＋i，则|z|＝(　　) A. B． C. D．2 (1)D　(2)B　[(1)复数z＝＝＝＝＋i，则其虚部为，故选D.(2)z＝＋i＝＋i＝＋i，|z|＝＝.] 复数代数形式的四则运算　(1)(2015·全国卷Ⅰ)已知复数z满足(z－1)i＝1＋i，则z＝(　　) A．－2－i B．－2＋iC．2－i D．2＋i (2)(2016·天津高考)已知a，b∈R，i是虚数单位，若(1＋i)(1－bi)＝a，则的值为________． (1)C　(2)2　[(1)∵(z－1)i＝i＋1，∴z－1＝＝1－i，∴z＝2－i，故选C.(2)∵(1＋i)(1－bi)＝1＋b＋(1－b)i＝a，又a，b∈R，∴1＋b＝a且1－b＝0，得a＝2，b＝1，∴＝2.] [规律方法]　1.复数的加法、减法、乘法运算可以类比多项式运算，除法关键是分子分母同乘以分母的共轭复数，注意要把i的幂写成最简形式．2．记住以下结论，可提高运算速度(1)(1±i)2＝±2i；(2)＝i；(3)＝－i；(4)－b＋ai＝i(a＋bi)；(5)i4n＝1；i4n＋1＝i；i4n＋2＝－1；i4n＋3＝－i(n∈N)．[变式训练2]　(1)已知＝