2018年高二语文暑期作业（全国）（新高三）高考复习方法策略14讲第3讲　从“读懂”入手鉴赏古诗词.docVIP

第3讲　从“读懂”入手鉴赏古诗词 古诗鉴赏其前提是要读懂诗歌。对于命题者来说如何引导考生先读懂后鉴赏命题的导向至关重要。对于考生来说能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧能否读懂诗歌极其关键。因此必须扭转轻读诗、重做题的倾向而应沉下心来反复咀嚼一定要重视古诗本身给我们传达的内容从而来解读古诗。 在考场上读懂一首古诗说到底就是理解诗句的意思诗歌写了哪些内容是按照什么样的思路和 一、从体裁、结构方面读懂古诗 (一)古诗体裁常识 诗歌从时间角度分为古代诗歌和现(当)代诗歌从格律角度分为格律诗和自由诗。中国古代诗歌以抒情诗为主兼有部分叙事诗。中国古诗从发展源流角度又可分为诗、词、曲三种。 诗 诗分为古体诗和近体诗。 (1)古体诗是与“近体诗”相对而言的诗体亦称“ 古体诗的特点：章无定句，句无定字，句式可整可散，篇幅可长可短，每句字数可多可少。不讲平仄，不讲对仗。用韵押韵，自由灵活。一般押宽韵，大多是隔句押韵，韵脚可平可仄，而且可以换韵。乐府诗是古体诗的一种。乐府，原为汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，因兼及创作和搜集民间诗歌、乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，或简称“乐府”。它除要求配乐歌唱外，其形式和古体诗没有区别。后世将魏晋至唐可以入乐的诗歌和后人袭用乐府题名仿作的不合乐的作品，统称乐府。宋元以后，配乐歌唱的词、散曲等，有时亦称乐府。 (2)近体诗亦称“今体诗”。中国唐代形成的律诗和绝句的通称与“古体诗”相对而言。包括律诗、绝句和排律。由于有严格的格律要求所以人们 律诗的格律十分严格，其要求主要有：①诗的每句字数整齐划一，有五言和七言两种，简称五律、七律。②诗句的数量有不同限制，通常每首八句；超过八句，即在十句以上的律诗，称排律或长律。③有特定的对仗要求。八句者每两句为一联，计四联，依次通常称首联、颔联、颈联和尾联。每联的上句称为出句，下句称为对句。每首中间两联，即颔联、颈联必须对仗。④声韵格律的要求严格。律诗要求全首通押一韵，限平声韵；二、四、六、八句押韵，而首句可押可不押，一般说来，五律首句多数不押韵，七律首句多数押韵。 绝句也称截句、断句、绝诗。每首仅有四句，每句五字的，简称五绝；每句七字的，简称七绝。绝句的声律要求与律诗相同。具体说来，有四种：①截取律诗的首尾两联，完全不用对仗，这是常式。②截取律诗的后半两联，即颈联和尾联，这也是一种相当普遍的情况。它要求第一联对仗。③截取律诗中间两联，即颔联和颈联，都必须对仗。④截取律诗前半两联即首联和颔联则要求后一联对仗。 区分古体诗与近体诗的方法：①看句数。古体诗句数不限近体诗每首句数有限定绝句都是4句律诗都是8句。看字数。古体诗不拘字数有五言、七言也有杂言 边练边悟1　阅读下面两首诗歌然后回答问题。 石鱼湖上醉歌 [唐]元结 石鱼湖似洞庭夏水欲满君山青。山为樽水为沼酒徒历历坐洲岛。长风连日作大浪不能废人运酒舫。我持长瓢坐巴丘酌饮四座以散愁！ 寄李儋元锡 [唐]韦应物 去年花里逢君别今日花开又一年。 世事茫茫难自料春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯 元诗为____体______韦诗为____体______诗。 词 词有“令”“引”“近”“慢”等。“令”一般较短引”“近”一般较长慢”又比“引”“近”长盛行于北宋中叶以后。随后又出现了“小令”“中调”“长调”：(1)小令限58字以内；(2)中调指59字至90字；(3)长调指91字以上者。词牌是词的格式的名称。词的格律即词律其1)字数一定。每一词调都规定一定字数。短的如《十六字令》只有16个字长的如《莺啼序》有240字。(2)讲究平仄。(3)句式参差不齐。少的为一字句多的为十几字句各种句式都有。(4)押韵的位置各个词调不同。有上下句押有隔一句押有隔二句押有隔三句押还有句中押；有一韵到底的也有中间换韵的。 边练边悟2　阅读下面的句子完成后面两题。 一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来。 ③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 ⑥念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 (1)以上名句出自唐代人作品的一组是(　　) C．①②④⑤ D．③④⑥ (2)对以上名句的原作进行分类正确的一项是(　　) 古体诗 绝 词 A ③④ ①② ⑤⑥ ③⑤ ①② ④⑥ C ②⑤ ①④ ③⑥ D ②④ ①③ ⑤⑥ 3.曲(一般指元曲) 元曲包括杂剧和散曲两种形式。杂剧属戏剧散曲属诗歌。 散曲是继词之后兴起的可供歌唱的新诗体它有一定的乐调和一定的歌词格式是按节拍来歌唱的。在形式上散曲分为小令和套曲两大类别。 (二)从“起承转合”的写作思路入手读懂思路层次、大体内容协助解答某类试题 边练边悟3　阅读下面这首唐诗然后回答问题。 春　思 贾　至 草色青青柳色黄桃花历乱杏花香。