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13、旅鼠之谜表格式教案
岢岚四中 八 年级(下) 语文学科 第三单元教学案
主备人： 审核人： 上课教师： 时间： 学习内容 《旅鼠之谜》 学习目标 1．积累文中重要的词语。
2．速读课文，学会概括课文内容要点。
3. 把握本文的文体特征，比较本文与一般说明文的不同。
4．激发学生热爱自然，探究自然奥秘的好奇心。 学习重点 1. 整体把握文意，学会概括课文内容要点。
2．把握本文独特的写法，体味其知识性、趣味性。 学习难点 理解文章末句的含意，领会文章给人的启示。 教法学法 合作探究法、延伸拓展法 学 生 活 动 教 师 活 动 一、学生回答导入问题，激发学习兴趣
二、预习展示
1、绿树信息
旅鼠是一种极普通、可爱的小动物,常年居住在北极,毛色灰黑。体形椭圆，四肢短小,比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小,两眼闪着胆怯的光芒,但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。
旅鼠的食量惊人，一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”
2、字词展示
（1）两字词语：
媲（pì）美 挑衅（xìn）膨胀 歧途 迁徙 繁衍 迷惘（wǎng） 笃（dǔ）信 啮（niè）齿 滑稽（jī） 徘徊（huái）幼崽
（2）四字词语：鼠目寸光 相辅相成??仓皇逃窜饶有兴趣 ?神秘莫测 焦躁不安?东跑西颠?传宗接代道听途说? 媲美：比美；美好的程度差不多。? 挑衅：借端生事、企图引起冲突或战争。? 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。? 笃信：忠实地信仰。? 道听途说：从道上听说，在路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。? 鼠目寸光：比喻目光短浅，见识浅薄。? 前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。 相辅相成：互相补充，互相配合。
）
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