【人教版】九年级数学下第28章《锐角三角函数》单元训练（含答案）.docVIP

第28章 锐角三角函数 专项训练 专训1　“化斜为直”构造直角三角形的方法 名师点金： 锐角三角函数是在直角三角形中定义的，解直角三角形的前提是在直角三角形中进行，对于非直角三角形问题，要注意观察图形特点，恰当作辅助线，将其转化为直角三角形来解． 无直角、无等角的三角形作高 1．如图，在△ABC中，已知BC＝1＋，∠B＝60°，∠C＝45°，求AB的长． (第1题) 有直角、无三角形的图形延长某些边 2．如图，在四边形ABCD中，AB＝2，CD＝1，∠A＝60°，∠D＝∠B＝90°，求四边形ABCD的面积． (第2题) 有三角函数值不能直接利用时作垂线 3．如图，在△ABC中，点D为AB的中点，DC⊥AC，sin ∠BCD＝，求tan A的值． (第3题) 求非直角三角形中角的三角函数值时构造直角三角形 4．如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝8.若∠BPC＝∠BAC，求tan ∠BPC的值． (第4题) 专训2　巧用构造法求几种特殊角的三角函数值 名师点金： 对于30°、45°、60°角的三角函数值，我们都可通过定义利用特殊直角三角形三边的关系进行计算；而在实际应用中，我们常常碰到像15°、22.5°、67.5°等一些特殊角的三角函数值的计算，同样我们也可以构造相关图形，利用数形结合思想进行巧算． 巧构造15°与30°角的关系的图形计算15°角的三角函数值 1．求sin