对高二教师的讲话.docxVIP

对高二年级教师的讲话 2013年11月20日开学两个多月以来，高二年级在全体教师的努力下，秩序正常，各项教学活动得以正常开展。在本次期中考试中，取得了较好的成绩。本学期的课时分配，我们在保证应开设的科目按计划开足的前提下，突出了语、数、英的基础位置，适当增加了必修学科的课时，研究性学习也进行了合理的组织安排，应该说：安排上科学合理。期中考试结束后，我们组织对老师的工作进行了考核，这既是指导后期工作的需要，也是为发放绩效工资提供必须的佐证。从考核情况看：全体能认真履行职责,把自已的工作做实做优,但在少数同志身上存在一些欠缺，如：上班纪律、备课、作业布置与批改，对差生的教育帮助方面还需要进一步规范，严格要求。根据我们的工作目标和现状，我给大家提几点要求：1．全心全意为学生服务，努力提高教育教学效率北中的学生是因为对我校的信任、向往才走到励才的，我们不能让家长和学生失望，不能让他们受到伤害。其他事情办不好，只会影响一段时间，而教育则会影响人的一辈子，影响整个家庭的一代人或几代人的幸福，从我们的师德出发，应自觉地全方面地关心每一个同学的发展，认真做好自己的本职工作，以便当学生走向社会，师生再相会时，我们感到欣慰，而不是遗憾。从我们个人来说，每一言，每一行，每一时每一刻都在社会的大屏幕上为自己画像，今后的路还长，要把自己的像画美画靓，说不是某日会有佳丽垂青。同时，教师实行绩效工资后，加大了对教师工作的考核力度，原有的学校奖励也建立在全方位考核的基础上发放，钱少一点小事，形象差了是大事。2．努力把教学工作的每个环节抓实当前实施的新课程改革，要求我们掌握先进的教学理念，掌握新的教学方法，但归根结底，还是要一切从实际出发，把教学工作的每个环节抓到位。这是所说的实际，是指学生的实际，内容的实际，条件的实际。在期中检查中，我们发现不少老师采取集中统一的教案，这很好，通过对旧的或网上的进行研究修改组成自己的教案。但对一个例题怎么解，还可以怎样解，注意事项是什么,稍加变化怎么解，怎样启发学生发现这样解，等等。需要根本学生的基本情况，哪些要讲，哪些不要讲，哪些重点讲等等。都需要认真考虑，都需要有充分的准备，所以,统一教案下还应该有自已的思考和教学安排,但有的学科却做得不够好，不论你水平多高,资格多老,都应规范要求。这反映了教师科学严谨的工作作风。作业是为了对所学知识的复习、巩固、提升，对提高教学效果具有不可替代的作用。但作业检查中发现，有的不批改，少批改，或大笔一划不用看等等，教师的认真批改可以调动学生作业的积极性，可以纠正学生的错误，是课堂教学的补充，又是实施因材施教的有效契机，因此一定要重视作业的布置、完成、批改、订正、讲评等环节的质量，我们的作业才算得上一次完整的作业。另外，对学生进行个别辅导还有待加强，教学研究要努力提高实效。只有严格要求才有提高，只有严格要求才能有高效果，否则事倍功半，一事无成。3．切实加强学生的教育管理部分学生热衷于效仿一些不良习气，不能正确地处理与同学的关系，拒绝师长的善意规劝，整天无所事事，没有信仰，没有责任，没有向往，贪图享受，贪图快乐，只知索取，不知奉献，只知自己，不知有他人,有的甚至有违纪行为。造成这种现状，教育工作者——人类灵魂的工程师,责无旁贷，要反思我们的工作，不能只看GDP(升学率)，要从基础抓起，从根基抓起，不能浮躁、哗众取宠，要踏踏实实做事，要引导学生投身社会实践，在实践中形成正确的世界观，人的正确思想从哪里来？从实践中来，这是马克思主义的认识论的反映论。要勤于管理,善于管理。教育和管理相结合,这祥才会产生显著的功效。其次，我们还应该遵守劳动纪律，上班期间不做无关的事情，希望我们的老师踏踏实实地走好人生的每一步，为祖国人才的培养作出应有的贡献。 今天的中心话题是高二年级的学业水平考试的复习迎考问题，　一、透彻研究学考考纲，紧扣考纲进行教学与复习。以纲为纲，纲举目张，加强学考复习的针对性。普通高中学业水平考试是一种面向全体普通高中学生的达标性的考试。新课程要求达到的三维目标是：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。考试能力上的要求有四个层次即了解、认识、理解、应用。命题的要求显然远低于高考，各科教师要研究考纲，研究考试内容，考试难易程度以及各部分知识所占的比例，哪些是重点，哪些是难点，哪些是热点，哪些题型是必考题，哪些定理、定律是必考的，哪些方法是最基本的方法，估计学生在哪些地方会丢分，在哪些题目中可能会失误，实验题有可能是哪些实验，计算题又可能是哪几种？等等，这样，我们对于学考做到心中有数，胸有成竹。在这个基础上进行复习备考，高屋建瓴，游刃有余，才能够有的放矢，事半功倍的搞好我们的复习，以提高我们的复习效果和效率。　二、依据考纲进行教学，狠抓基础，培养能力，不要过难，尤其是对于普通班。针对学生的情况