宣城职院建筑艺术系AutoCAD制图课程标准.docVIP

《AutoCAD制图》课程标准 课程代码 课程名称 AutoCAD制图 课程性质 职业能力必修课 适用范围 装潢艺术设计专业 课程学分 计划课时 4×18=72课时 前一工作 居住空间设计 后续工作 3DMAX制图 制订人 刘晔虹 审订人 一 课程性质 《AutoCAD制图》是装潢艺术设计专业室内设计方向的专业必须课，也是重点技术平台课，具有较强实践性的实用型课程。本学习领域采用“演示教学与实践教学结合”的教学模式，主要让学生通过该软件基础操作的学习与室内设计绘图实践，让学生充分了解并掌握该软件的应用，提高学业生的绘图能力，培养学生审美创新能力和综合知识解决问题的能力，毕业后能够胜任室内设计平面制图的岗位。 二 设计思路 本课程与《室内设计原理》、《居住空间设计》、《人体工程学》等课程相辅相成，以室内设计理论为基础，强化室内设计的综合职业能力与实际操作能力的培养，同时为《3Ds Max制图》、《室内设计实训》等后续课程学习和能力培养奠定基础。 本课程以就业为导向，职业能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以工作过程为线索，设计本课程的教学内容，形成突出职业能力培养的任务引领型课程。 （1）本课程根据知识技能型绘图员人才培养目标，统筹考虑和选取教学内容。教学中从基本的工具使用和基本命令开始循序渐进的演示教学，课堂上根据演示教学配套大量小型图例的绘制，随堂联系的方式强化学生对所学内容的记忆和熟练程度，教学过程中不断激发学生的学习兴趣。 （2）学生掌握基本软件的操作后，采用“工作模拟”的教学方式，让学生进行室内设计图纸的绘制实训，秩序渐进地组织实施“教、学、做”一体化教学，将分析问题、解决问题的方法能力及团队协作的社会能力融入教学全过程；以学生为主体，倡导学习方式多样化，使学生在“真实”工作过程中学习掌握职业能力、方法能力及社会能力；以实施新模式课程教学为目标，建设完善教学软硬件条件。 三、课程目标 1、总目标：通过本课程的学习，学生能掌握AutoCAD软件的操作和绘制工作技能，即能够胜任室内设计平面图纸的绘制：户型图的绘制、墙体拆补图的绘制、平面布局图的绘制、顶棚图的绘制、地彩图的绘制以及立面图纸的绘制。 2、分目标： （1）知识目标 ① 掌握用AutoCAD绘图基本环境的设置 ② 掌握 AutoCAD的基本绘图命令的使用 ③ 掌握 AutoCAD的修改命令的使用 ④ 掌握AutoCAD的标注命令的使用 （2）方法能力 ① 具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力； ② 具有分析室内设计平面图、掌握设计意图的能力； ③ 查阅资料及相关设计手册的能力； ④ 善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。 （3）社会能力 ① 与客户的沟通和协调能力 ② 与团队的合作协调能力 四、课程内容和要求 序号 教学 项目 课程内容 能力要求 活动设计 参考课时 项目一 软件初识 课程学习引导与软件介绍、AutoCAD的安装启动与设置、图形文件的基本操作与AutoCAD2007界面介绍AutoCAD基本操作：选择对象、取消、删除、撤销、重做、鼠标中键、命令栏、状态栏常用按钮 对AutoCAD软件的学习有浓厚的兴趣、熟悉软件界面和基本软件设置操作 软件介绍，从实用和就业方面培养学生对该课程的学习兴趣，基本操作以演示教学的方式。 4 项目二 基本图形的绘制 直线、构造线、圆、圆弧、多段线、正多边形、矩形、椭圆工具以及绘图工具的扩展命令 能够运用AutoCAD软件的绘图工具栏上的工具绘制各种基本图形，并熟知绘图命令，能熟练绘制 以演示教学和配套小图纸随堂实训操作的方式展开教学 12 项目三 常用命令 图形填充、块的创建与编辑、多线、面域、表格与文字工具 进一步熟悉AutoCAD软件，对填充、块等命令能熟练操作 以演示教学和配套小图纸随堂实训操作的方式展开教学 8 项目四 修改、标注与图层 删除、复制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、拉伸、延伸、打断、打断于点、合并、倒角、圆角、分解命令的使用；尺寸标注样式的设置和尺寸的标注方法；图层的使用与管理、面积的测量、文件的转换方法 能够用修改工具栏里的工具辅助绘图，熟练使用图层，掌握图形标注与编辑标注的方法 以演示教学和配套小图纸随堂实训操作的方式展开教学 10 项目五 识图与制图标准、户型图绘制与标注 识图与制图标准、利用所学命令绘制简单的平面图、掌握室内平面图的标注 能够运用前面四个项目所学习的软件操作和命令绘制简易户型图并能够标注 以演示教学和指定户型实训绘图的方式展开教学 10 项目六 设计图纸的绘制 立面造型、文字和尺寸标注绘制；顶棚图与地材图的绘制；平面布局图的绘制 能够在教师的指导下绘制立面图、墙体拆补图、顶棚图、地材图、平面布局图的绘制与尺寸标注 以演示教学和