练习课数学思考(劳1).docVIP

数学思考：有趣的数学 劳子左 教学目标：1、通过有趣的数学题，激发学生的学习兴趣，提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思维能力，让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。 2、运用化难为易的数学思想方法解决问题。 教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。 教学难点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。 教学过程： 课前激趣：数学QQ 1、三个人吃3个西红柿，用3分钟吃完，九个人吃9个西红柿需要几分钟才能吃完？ 2、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 3、一间长方体的房子里，四个角落分别坐着一只猫，每只猫的前面又坐着1只猫，每只猫的尾巴上又各有一只猫。请问房子里共有几只猫？ 一、基本概念，通过猜谜的形式激发学生的兴趣。 1、五四三二一 ；再见吧妈妈；　考试作弊 二、数感的培养 1、20秒钟记下一组数。816449362516941 2、口算:10÷0.05= 1.97+0.3= 0.125×7×8= 4.5+0.5-4.5+0.5= 9/10-10% = (3/5+1/5)×1/8 4.5-4.5+4.5÷4.5= 2.5×2÷2×2.5= 3、按规律填数 （1）23，4，20，6，17，8，（ ），（ ），11，12 (2) 1，3，