第五单元作文教案.docVIP

榆阳区中小学作文课时计划 年级 五年级 学期 二 设计者 何静 执教者 训练题目 五、缩写 习作类型 记叙文 训练目标 知识与技能： 学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与文章的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力深化学生对人物形象的认识，培养学生的想象能力、表达能力与表演能力谈话引入通过本组课文的学习，老师欣喜地发现很多同学在阅读四大名著。同学们也特别希望有交流自己阅读内容的机会，可是名著篇幅很长，不容易交流，怎么办呢？那就需要我们学会缩写，什么是缩写，怎样缩写呢？二、自主学习，相机点拨1.自读习作要求，感悟缩写方法。2.交流：什么是缩写？缩写前要多读抓要点，根据主要内容，考虑删减、改写。缩写后要对照，修改。三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领1.读《景阳冈》缩写稿，与原文对照，辨析原文与改写后语言的同异。2.全班交流讨论，初步掌握缩写的方法。四、交流讨论怎样缩写，试写初稿1.每位同学将准备缩写的文章（《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章）多读几遍，理出