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《实数》---第1课时导学案 【学习内容】 §13.3《实数》，教材第82----84页 【学习目标1、能对实数按要求进行分类。 2、数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。3、实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 重点难点 结论： 上面的有理数都可以写成 或 的形式。 事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。 所以任何一个有限小数或无限循环小数都是有理数. 探究新知 阅读并思考（课本82页下半页） ____________ 小数又叫无理数。 ______ _和_______ 统称为实数。 试一试： 把实数分类： 像有理数一样，无理数也有正负之分。例如，，是____无理数，，，是____无理数。由于非0有理数和无理数都有正负之分，所以实数也可以这样分类： 探究活动： 我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示。无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢？ （1）如图所示，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点O′，点O′的坐标是多少？ 从图中可以看出OO′的长时这个圆的周长______，点O′的坐标是_______。 这样，无理数可以用数轴上的点表示出来。 （2）又如，以单位长度为边长画一个正方形（如图），以原点为圆心，正方形对角线为半径画弧，与正半轴的交电就表示 ，与负半轴的交点就表示 。（想一想：这是为什么？） 总结1： ①事实上，每一个无理数都可以用数轴上的__________表示出来，这就是说，数轴上的点有些表示__________，有些表示__________。 当从有理数扩充到实数以后，实数与数轴上的点就是__________的，即每一个实数都可以用数轴上的__________来表示；反过来，数轴上的__________都是表示一个实数。 与有理数一样，对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数______。 ③当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义 实数。 思考： 总结2： 数的相反数是______，这里表示任意____________。 一个正实数的绝对值是______； 一个负实数的绝对值是它的______； 0的绝对值是______。 【典例导析】 例1：把下列各数分别填入相应的集合里： 正有理数{ } 负有理数{ } 正无理数{ } 负无理数{ } 例2：下列说法正确吗？请说明理由 . （1）3．14是无理数； （2）无限小数都是无理数； （3）无理数都是无限小数； （4）带根号的数都是无理数。 例3：见课本84页例题。 解： 1、下列实数中是无理数的为（ ）A. 0 B. C. D. 2、 的相反数是 ，绝对值是 。 3、绝对值等于的数是 ， 的相反数是 。 4、的相反数是_________ ，绝对值是_________。 5、是实数，则_________ 。 6、和数轴上的点一一对应的是（　　） A、整数　　B、 有理数　 C、无理数　 D、实数 7、比较大小：-7 8、下列命题中：①有理数是有限小数；②有限小数是有理数；③无理数都是无限小数；④无限小数都是无理数。正确的是（ ） A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 【目标检测】 1、的平方根是 ，的立方根是 。 2、1的相反数是_________________ ； 。 4、在下列各数