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实数第1课时导学案
《实数》---第1课时导学案
【学习内容】
§13.3《实数》,教材第82----84页
【学习目标1、能对实数按要求进行分类。
2、数轴上的点与实数一一对应,能用数轴上的点来表示无理数。3、实数范围内,相反数、倒数、绝对值的意义。
重点难点
结论:
上面的有理数都可以写成 或 的形式。
事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。
所以任何一个有限小数或无限循环小数都是有理数.
探究新知
阅读并思考(课本82页下半页)
____________ 小数又叫无理数。
______ _和_______ 统称为实数。
试一试:
把实数分类:
像有理数一样,无理数也有正负之分。例如,,是____无理数,,,是____无理数。由于非0有理数和无理数都有正负之分,所以实数也可以这样分类:
探究活动:
我们知道,每个有理数都可以用数轴上的点来表示。无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢?
(1)如图所示,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达点O′,点O′的坐标是多少?
从图中可以看出OO′的长时这个圆的周长______,点O′的坐标是_______。
这样,无理数可以用数轴上的点表示出来。
(2)又如,以单位长度为边长画一个正方形(如图),以原点为圆心,正方形对角线为半径画弧,与正半轴的交电就表示 ,与负半轴的交点就表示 。(想一想:这是为什么?)
总结1:
①事实上,每一个无理数都可以用数轴上的__________表示出来,这就是说,数轴上的点有些表示__________,有些表示__________。
当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是__________的,即每一个实数都可以用数轴上的__________来表示;反过来,数轴上的__________都是表示一个实数。
与有理数一样,对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数______。
③当数从有理数扩充到实数以后,有理数关于相反数和绝对值的意义 实数。
思考:
总结2:
数的相反数是______,这里表示任意____________。
一个正实数的绝对值是______;
一个负实数的绝对值是它的______;
0的绝对值是______。
【典例导析】
例1:把下列各数分别填入相应的集合里:
正有理数{ }
负有理数{ }
正无理数{ }
负无理数{ }
例2:下列说法正确吗?请说明理由 .
(1)3.14是无理数;
(2)无限小数都是无理数;
(3)无理数都是无限小数;
(4)带根号的数都是无理数。
例3:见课本84页例题。
解:
1、下列实数中是无理数的为( )A. 0 B. C. D.
2、 的相反数是 ,绝对值是 。
3、绝对值等于的数是 , 的相反数是 。
4、的相反数是_________ ,绝对值是_________。
5、是实数,则_________ 。
6、和数轴上的点一一对应的是( ) A、整数 B、 有理数 C、无理数 D、实数
7、比较大小:-7
8、下列命题中:①有理数是有限小数;②有限小数是有理数;③无理数都是无限小数;④无限小数都是无理数。正确的是( )
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
【目标检测】
1、的平方根是 ,的立方根是 。
2、1的相反数是_________________ ; 。
4、在下列各数
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