- 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教育学(一)09-4练习题
全国高等教育自学考试教育学20套练习题
一、单项选择题
1.提出“泛智教育”思想,一般在教育学史上被认为是第一本教育学著作的是( )
A.《普通教育学》 B.《论科学的价值和发展》
C.《大教学论》 D.《民主主义与教育》
2.标志着教育学萌芽、推动教育学发展内在动力的是( )
A.教育事实 B.教育问题
C.教育现象 D.教育规律
3.科学的教育起源说是( )
A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说
C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说
4.我国第一个正式实施的学校制度是历史上的( )
A.壬戌学制 B.《关于学制改革的决定》
C.壬寅学制 D.癸卯学制
5.“龙生龙、凤生凤,老鼠的儿子会打洞”体现的儿童发展观是( )
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.辐和论 D.自我能动决定论
6.就教师的职业特征而言,教师的职责是( )
A.生存发展 B.专业成长
C.教书育人 D.教育教学
7.诺笃尔普、涂尔干、凯兴斯泰纳等人主张教育目的的( )
A.神学目的论 B.个人本位论
C.社会本位论 D.无目的论
8.教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动,被称为( )
A.德育 B.智育
C.体育 D.美育
9.课程论与心理学的关系最早可以追溯到将心理学引入教育的第一人( )
A.柏拉图 B.亚里士多德
C.昆体良 D.苏格拉底
10.前西德教育家瓦·根舍因提出的教学模式被称为( )
A.暗示教学模式 B.问题中心模式
C.范例教学模式 D.发现学习模式
11.全部教学工作的中心环节是( )
A.备课 B.上课
C.作业的布置和批改 D.课外辅导
12.中小学最主要的学生集体组织形式、学校进行教育教学活动的基本单位是( )
A.学校集体 B.小组集体
C.年级集体 D.班集体
13.系统脱敏法属于咨询方法中的( )
A.着重训练行为的方法 B.着重改变认知的方法
C.着重调整情感的方法 D.其他方法
14.与预定的标准相比较,只要达到标准就合格,如我国规定教师要满足一定的专业要求,必须通过某种资格认证考试,才能获得教师资格证书,就是( )
A.形成性评价 B.总结性评价
C.绝对评价 D.相对评价
15.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )
A.1986年 B.1993年
C.1985年 D.1995年
二、名词解释
16.学校教育
17.精神文化
18.心理咨询的过程
19.学能测验
20.教师申诉制度
三、简答题
21.简述当代儿童发展观的基本内涵。
22.简述我国教育目的的基本特征。
23.简述中小学美育的主要任务。
24.简述人文主义课程的主要特点。
四、论述题
25.联系实际论述教师应具备的教育理论知识与技能。
26.联系实际论述如何建立良好的学生集体。
27.联系实际论述运用讨论法时要注意的问题。
全国高等教育自学考试教育学试题
一、单项选择题
1.在中国古代,记述孔子教育思想的著作是( )
A.《史记》 B.《论语》
C.《学记》 D.《墨子》
2.“现代教育学之父”赫尔巴特的代表作是( )
A.《大教学论》 B.《爱弥儿》
C.《普通教育学》 D.《教育漫话》
3.据可查证的资料,人类最早的学校出现在( )
A.中国 B.埃及
C.希腊 D.印度
4.一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是( )
A.学校仪式 B.学校规章
C.学校纪律 D.学校传统
5.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,这一说法属于( )
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.辐和论 D.主体论
6.《中华人民共和国教师法》颁布的年份是( )
A.1985年 B.1993年
C.1995年 D.1999年
7.主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是( )
A.卢梭 B.柏拉图
C.诺笃尔普 D.涂尔干
8.狭义的德育指的是( )
A.政治教育 B.法制教育
C.思想教育 D.道德教育
9.决定课程结构最根本的因素是( )
A.学生的身心特点 B.教师的教学方式
C.学生的学习方式 D.教师的教育观念
10.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查,这一教学模式是( )
A.传递接受模式 B.自学辅导模式
C.发现学习模式 D.问题教学模式
11.学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )
A.练习法 B.实习法
C.实习作业法 D.实验法
12.学生集体成熟的重要标志
文档评论(0)