冷水泡茶渐渐浓.docVIP

冷水泡茶渐渐浓 执教班级： 六年级 执教者： 王宜永 【教学目标】 1.知识与能力：体会品味文章精美的语言，培养学生欣赏文学作品的能力。 2.过程与方法：课堂互动、朗读法、讨论法、鉴赏法和感悟相结合。以冷水泡茶为线索贯穿全文，并寓意人生哲理。 3.情感与价值观：培养学生健康的审美情趣。引导学生正视浮躁、逆境，认识到心急吃不了热豆腐的道理。 【教学重点】 引导学生自然地受到文章语言优美、典型，充满诗意的感染，体会文章的艺术境界。 【教学难点】 1.引导学生理解“冷水泡茶渐渐浓，水浓......茶浓......心浓”，“茗茶悟禅意，品茶品人生”的真正含义。 2.引导学生感悟冷水泡茶寓意的人生哲理；将抽象的道理形象化，将思路由浅入深的讲解。 【教学设想】 通过讲授茶文化、茶艺、茶道、泡茶的方法高温度的水，沏、冲、泡、煮让同学们引入对茶的探讨，然后导入泡茶，随后即点题，通过提问的方式将文章的主旨、思想等，带入课文，引导学生带着问题阅读全文，给每个自然段标序号，然后分段解决段意，由浅入深，逐一掌握文章大意。从而引出冷水泡茶的带来好处和冷水泡茶泡出人生的真谛。 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、新课导入 同学们，你们都喝过茶吧？那么你们对我国茶文化、茶艺、茶道、泡茶有何了解？(学生回答) 教师阐述：茶道是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通