[精品]初中八年级上册地理教材辅导课件.ppt

活动4： 要求学生以小组为单位，搜集当地的资料，完成下表： ? 10年前 现在 10年后 住房 ? ? ? 饮食 ? ? ? 家用电器 ? ? ? 交通状况 ? ? ? 其 他 ? ? ? ? 课后活动： 各小组利用周末调查： 本地主要进口的产品有哪些？ 主要对外贸易伙伴有哪些国家？ 这些国家中有哪些是发展中国家，哪些是发达国家？ 根据调查结果写出报告。 第二节 国际合作 （一）学习标准 用实例说明加强国际合作的重要性。 说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。 国际合作： 国际合作是指由多个国家共同研究、开发、制造、销售某一种产品的生产方式，这种合作方式可能是大公司的自愿联合，也可能是由国家政府撮合促成。国际合作的基础是国际分工。 联合国（简称UN）： 成立于1945年10月24日。是一个全球性的国际政治组织。 《联合国宪章》中规定了七条原则 ①所有会员国主权平等； ②会员国忠实履行宪章规定所承担的义务； ③和平解决会员国间国际争端； ④会员国不得以不符合宪章宗旨的任何方式进行武力威胁或使用武力； ⑤会员国对联合国依照宪章采取的任何行动应给予一切协助，联合国对任何国家采取防止或强制行动时，各会员国对该国不得给予协助； ⑥联合国在确保国际和平于安全的必要范围内，应确保非成员国遵循上述原则； ⑦联合国不得干涉任何国家的国内事物，但不妨碍联合国对威胁、破坏和平侵略行为采取强制行动。 教学设计1 课前搜集有关国际合作的典型事例。 提出问题：以实例说明国际合作对国家和地区经济发展有哪些有利的影响？ 如果不进行国际合作的话，对这些国家和地区经济发展有什么影响？ 以生活中的实际事例（如可口可乐、肯德基、麦当劳等）或以诺基亚移动电话生产企业的分布和生产状况为例 ，或以搜集到的实例加以说明。 活动根据教材中的欧洲各国合作研制的空中客车飞机图片，教师可以通过下表中飞机组装部件上的标记，请学生说明空中客车的生产与哪些国家有密切协作的关系。 体会国际合作对生产世界知名品牌的重要性 零 部 件 标 记 机翼 MADE IN ENGLAND 座舱和机身 MADE IN FRANCE 发动机 U.S. MADE IN JAPAN ITALY 尾翼平行器 MADE IN SPAIN 机身、机翼、尾翼、活动部分、垂直部件 MADE IN GERMANNY ? 其他零件 ? HORLAND MADE IN BELGIUM 问题：为了发展中国家经济的迅速发展，应怎样进行南南合作和南北对话？ 指导学生阅读“非洲国家间的合作”内容，通过对非洲之间的经济合作，来了解世界发展中国家的经济合作，促进世界经济、社会、文化各方面的发展。 国际合作典型事例 美国通用汽车公司生产的汽车，实际上是国际分工协作的产品。曾有这样一段话精彩地描述了通用汽车全球生产的复杂关系网：当一个美国人用一万美元买下了一辆通用公司的汽车时，其中3000美元是给韩国装配工人的，1750美元是付给日本制造先进零件的厂商，700美元付给德国设计师，400美元用来购买台湾、新加坡的各式零件，250美元付给美国的广告与行销服务，余下的4000美元才是给底特律与纽约的银行家与保险公司的。 波音喷气式飞机也是国际合作的生产典范。这种飞机由450万个零件装配而成，这些零件的生产厂家涉及包括美国、中国在内的６个国家，1500家大企业与15000个小企业。 可口可乐是跨国公司进行国际分工协作生产销售产品的典型代表。可口可乐公司总部设在美国。掌握着可口可乐软饮料的配方。母公司授权世界各地区的子公司和销售商，进行罐装产生和销售，使可口可乐的生产销售网络遍布世界的每一个角落。 设计１：关于联合国和世界贸易组织的教学 通过报刊、杂志、电视、网络等途径精选有关联合国和世界贸易组织的资料。以实例的方式或者以播放录像的形式，向学生介绍这些重要的国际组织，以及他们在国际事物中的积极作用。 设计２ 指导学生课前搜集、分析和整理相关资料，通过学生的介绍、课堂讨论等多种课堂活动形式，以实现课标要求：说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。 在教师的指导下，将搜集、整理的资料，以出小报、墙报、或板报的形式展示。 设计３： 分组搜集联合国、世界贸易组织和其他重要国际组织的资料，整理成各种专题后，向全班学生介绍。 各专题为：各国际