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《影视表演》课程课时教案 课 题 假期自选“戏剧片断” 计划课时 16 课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 检查学生假期自学情况，是否选择有创作欲望的人物，是否有读书笔记。 知 识点： 实训项目 实训 成果： 教学过程设计： 自选“戏剧片断”汇报 一、学生汇报假期学习情况，交读书笔记，上报喜欢的人物形象、片断人员分组。 二、各“片断”小组搭景、对词、排练（老师现场指导） 三、各“片断”小组课堂汇报 《影视表演》课程课时教案 课 题 自选“戏剧片断”课堂汇报 计划课时 4课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 检查学生假期学习情况，自选有欲望的人物进行练习，自由组合“戏剧片断”排练 知 识点： 从自己规定的情境中转入作者规定的情景中的人物塑象 实训项目 实训 成果： 教学过程设计： 自选“戏剧片断”课堂汇报 具体教学步骤与方法 一、学生交纳假期作业。交读书笔记，讲自己喜欢的人物形象。 二、组成各“片断”人员分组 三、老师讲述“戏剧片断”教学要求 四、布置作业：各“剧组”自己练习拿出成型的作业 《影视表演》课程课时教案 课 题 “戏剧片断”课堂汇报 计划课时 12课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 帮助学生逐步掌握对人物形象的塑造，感受片断创作的过程，检查学生的创作个性 知 识点： 实训 项目 实训 成果 教学过程设计： “戏剧片断”课堂汇报 具体教学步骤与方法 一、各剧组交午间空间布置图 例： 二、每个片断进行课堂汇报 三、老师点评 《影视表演》课程课时教案 课 题 大型剧目实践《雷雨》 计划课时 116课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 准确地把握人物形象，较好地完成人物形象的诞生 知 识点： 在导演指导下的自觉、正确的艺术实践、尽心尽力按剧本要求完成人物形象的塑造。 实训项目 实训 成果： 教学过程设计： 教学说明：0401班共23名学生，其中有9名学生属于二年制的学生，根据他们的要求欲想参加大型剧目实践，因此，根据教学要求把戏剧片断实践改大型剧目实践，让每位学生都参与到《雷雨》各幕场的排练中，照顾了二年制又考虑到了3年制。对于2年制是大剧目实践，3年制是片断实践，特此说明。 《影视表演》课程课时教案 课 题 大型剧目《雷雨》课堂排练 计划课时 116课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 指导学生在大型剧目中如何扮演人物，熟悉一个剧目诞生的全过程，如何在导演指导下创造人物形象。 学会在作进规定的情境中，完成人物的创作过程，真实地有机地组织人物行动，表演人物性格，创造真实的人物形象。 知 识点： 创造人物形象 实训项目 实训 成果： 教学过程设计： 雷雨课堂排练 一、初排（一——四幕） 二、连排（一——四幕） 三、加工排练（一——四幕） 四、着装连排（一——四幕） 五、剧目完成分析会、师生座谈 六、着装第二次连排 七、剧目汇报（期末考试） 《影视表演》课程课时教案 课 题 大型剧目《雷雨》课堂排练 计划课时 4课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 进行导演阐述 知 识点： 实训项目 实训 成果： 教学过程设计： 《雷雨》排练 一、导演做“剧本分析”人物分析（导演阐述） 二、分配角色 周朴园——王翔、谢献和、岳子亮 周 萍——庞佳宇、张乐、孙栋 周 冲——王特、王阿文 四 凤——陈玲、王艳、阎妍、张静如 鲁 贵——张俊、余俊 鲁 妈——文静、言楚盈 繁 漪——孙静、郑丽蓉、毛斯妮 大 海——蔡小伟、谢献和 《影视表演》课程课时教案 课 题 《雷雨》课堂排练、初排 计划课时 48课时 教学 班级： 影表0401 任课 教师： 宋纪元 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 检查学生假期学习情况，自选有欲望的人物进行练习，自由组合“戏剧片断”排练 知 识点： 从自己规定的情境中转入作者规定的情景中的人物塑象 实训项目 实训 成果： 教学过程设计： 《雷雨》排练（初排） 一、初排“第一幕”（12小时） 二、初排“第二幕”（12小时） 三、初排“第三幕”（12小时） 四、初排“第四幕”（12小时） 《影视表演》课