第二节电功率学案.docVIP

. 第二节 电功率 学案 编写：于春凤 学习目标：1.知道电功率的物理意义、定义、定义式、单位. 2.根据P=W/t推出P=UI 、进行简单的计算。 3.知道用电器名牌上的电压值和功率值的含义。 4.会计算用电器在不同电压下的实际功率。 学习重点：电功率的概念和表示的意义。 学习难点：计算用电器在不同电压下的实际功率。 学习过程： 复习引入：电流5秒钟在甲用电器上做功1500J，电流10秒钟在乙用电器上做功2000J，电流在___用电器上做功多，电流1秒钟在甲用电器上做功___J.在乙用电器上做功____J，在____用电器上做功快。 自主学习： 任务一、认识电功率： 请阅读课本P72第1——5自然段，与同学一起探讨下列问题： 1.电功率是表示_____________________的物理量。 ．定义：_______________，用字母_____表示。计算电功率的公式是__________，其中W的单位是____，t的单位是_____，P的单位是______。某用电器的功率是150W，表示_____________。 2.请说出这些用电器字样的含义 请计算空调正常工作的电流是多少？电阻是多少？ 3.如果不考虑温度对电阻的影响 ； ； 任务三：求用电器的实际功率： 例题：小明用一个标有额定的以为220V，额定功率为1100W的电炉烧水。若此时小明家的实际电压为200V，这时电炉的功率是多少？ 思路引导;1.根据额定电压和额定功率计算用电器正常工作的电流值、和电阻值。（用电器正常或不正常我们认为它的是电阻不变） 2.根据新电压、电阻计算出新电流。 3.根据P=UI计算出新电压下的电功率。 合作探究： 例题1：下列说法正确的是（ ） 电功率表示消耗电能多少的物理量. B.电功率表示消耗电能快慢的物理量. C.用电器的电功率越大、做功越多、D.相同时间内、功率大的用电器耗电一定多。 例题2. 1KWh的电能使功率为25W的白炽灯通电多长时间？【注意单位的统一】 课后检测 1.电功率反映了 A．电流做功的多少 B．电流做功的快慢 C．电流的强弱 D．用电器电阻大小 2．某用电器的电功率为100W,它的物理意义是_________________________。 h; D.V。 4. 两个电阻R1：R2=2:1，把它们串联起来，则通过它们的电流之比为I1 ： I2=_______，电功率之比为P1：P2=_______；将它们并联起来，则电流之比为I1 ： I2=________，电功率之比为P1：P2=__________。 5. 一间教室里有六盏标有“220 V 40 W”字样的日光灯，问： （1）每盏灯泡正常发光时，通过的电流是多少?灯丝的电阻是多大？ （2）如果每天正常发光3 h，问一个月消耗电能多少度？（按30天计算） 【我的收获】________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 正式作业：课后 2、3两题。 【结束语】同学们！通过这节学习，希望同学们随时留意观察我们身边的现象，你就会有惊喜发现，物理就在我们身边。课外作业：如何才能很好的节约用电。 挂壁式空调：1000W 电饭锅：700W 洗衣机：500W 电视机：200W 饮水机：220V 600W