用心撑起一片天空.docVIP

用心撑起一片天空 转眼间，已经和我的学生相处三个多月了。刚刚参加工作的我就被校领导选为六年级的班主任，可以说几乎是在没有什么准备的情况下就开始和他们打交道，老师是新的，学生也是新的。无论是教学经验还是工作经验，我这样一个刚毕业的大学生都无法和老教师相比，但我想只要努力工作，从心里去了解学生，学会和学生打成一片，真心的为学生着想，就一定会出成绩。我相信班主任的情感和管理效果是一致的，科学的管理加上充足的情感投入，一定能收到良好的管理效果。为此我在开学的第一天，就组织学生进行了一次平等的师生对话。当然。之前我通过各种渠道全面广泛地了解了每一个学生，熟记他们的名字，了解他们的特长、爱好和兴趣。见面会上我一一叫出每个人的姓名，谈了我的打算和治班方针。我提出班纪班规要有连续性，并用发展的眼光看待每一个人，每一件事，使学生在感情上与老师缩短了距离，尽快走近学生心灵，得到他们的初步认可。我问学生：“什么样的老师才算称职？”同学们纷纷举手，讨论热烈，各抒己见。然后我让学生拿出一张纸在正面写上他们的意见。我接着问：“什么样的学生才算合格？”同样，同学们积极讨论也提出了二十多条“要求”，并写在了纸的反面。我说纸正面的就是同学们对我的要求，我将尽力做到；反面的就是对同学们的要求，我希望并相信同学们也能做到。请同学们保管好自己的纸条，这是我和你们每个人的“协议”，大家要互相监督哦。一会儿后班长把所有同学的“协议”都拿给我。并让我一一签了字。就这样，我与同学们在轻松愉快的友好的气氛中签订了“生死”合同。 接下来的日子虽然会有不如意的地方，学生也会时不时的犯些小错误。但是总的来说，我们的相处还是融洽的。在刚刚开学时我就了解到有一些学生不太喜欢我对他们反反复复的说教，我在正视自己的缺点之后，公开向学生道歉，同时告诉他们，老师这样做的目的是为他们着想，从而得到学生的理解。对学生的教育必须是班主任本人的信念和情感的真实流露，只要教师言行一致、表里如一，才能发自内心的真情实感去教育学生，这样就形成了师生间的情感交流和良好的班级心理气氛，以心感心的实现班级管理的目标。 当然，严格的管理是一个班级工作成绩提高的重要保障，没有严格的班级管理，是不可能取得学习上的优异成绩的，所谓“严师出高徒”是有一定道理的。然而学生的管理需要班主任理解学生，又要对他们进行严格的管理。这看是似矛盾的，实际上对学生进行严格的管理和对他们的理解是对立统一的，对学生要严中有爱。可是，如何让学生被管理的心服口服呢？为此，我在工作中严格的要求自己，以身作则。正所谓，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。这样的话，学生能够抱着理解的态度而不是对立的情绪面对我所制定下来的制度。从而使班级的管理走上一个正确而明智的轨道。 因为我刚刚走上工作岗位，所以很多地方都做不到位，并且有的事务也许会处理的不够明智，需要学习的地方也还有很多很多。但是我相信只要我虚心的学习和不断的努力，并且时刻总结失败的教训，用心去关爱我的学生们，我一定会取得好的成绩，等到成功的那一天的。 作者简介：王潇，出生于1988年12月，江苏省灌南县北陈集人，2008年毕业于连云港师范高等专科学校，现工作于灌南县北陈集镇中心小学，担任六年级英语老师兼班主任。 座右铭：Where there is a will,there is a way!