浙教版新课程信息技术七上第10课表格的应用.docVIP

第十课 表格的应用 教材分析 本课内容主要完成“版主荟萃”页面的制作，本课通过运用对表格的绘制、调整和美化的形式来制作个人信息，最后简单合成的过程。 教学目标 掌握WORD中表格的绘制、调整、美化等基本操作。 熟练运用复制、粘贴操作来合成文档的方法。 提高合作协调能力、熟练页面全局的各种搭配。 重点难点 重点：表格的绘制、调整与美化，简单合成文档的方法。 难点：指导学生合成文档的后期排版调整，表格、图片各种元素的混合排版。 教学准备 本课范例 头像图片，背景图片素材等 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 引入 师展示最后作品，明确本课学习任务。 师：展示大家前面作品，我们的电子杂志已经到最后阶段了，这些都是我们同学合作努力的结果，到最后，是否希望属上自己的名字呢？ 今天我们来做一份个人简介吧。 师：作品中用了哪些元素来完成个人的简介资料？ 欣赏作品 学生回答：表格，头像等图片 一、表格的绘制 师演示：插入表格，设置行列数。 这样建立的表格是规则的，如何修改一些不规则的单元格呢？ 演示合并单元格。 学生操作练习 二、表格的调整 请完成较好的学生上台演示，如何制作表格并合并单元格。 “拆分单元格”有什么作用？ 师根据学生完成情况提出问题： 如何调整行高、列宽；如何移动表格；如何调整字体大小等实际操作中的问题。 引导学生根据需要调整表格的大小和位置。 引导学生输入内容。 学生演示 回答 继续完成表格并输入文字内容 三、表格的美化 师提示早完成的同学，可以尝试美化表格。比如用图片素材。个性化自己的表格。 展示优秀的学生作品，如何设置表格颜色？ 学生讲解或者老师演示，设置表格边框和底纹颜色。 我们还能用哪些元素来美化我们的表格呢? 如何在单元格中插入图片？ 会的同学，如何调整图片与文字的位置关系？（图文混排） 学生讲解演示，继续完成 作品 添加头像到表格 四、合并作品 上交作品到小组文件夹，大家打开同学的作品，复制另外两位同学的表格，继续完成完整的“版主荟萃”。 小组互助完成作品 学生保存文件并打开同学文件，选择并复制表格到自己作品中。 五、本课小结 展示学生作品，共同点评 本课所学基本内容——表格的制作与美化。 课外作业：尝试制作一张课程表，可以找老师打印哦！ 学生完成作品并上交到教师机