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同济大学传媒学院考研真题(部分年份)
2008年
实务:
1 举一个你认为经典的广告案例,并分析画面组接的概念和创意之处
2 纪录片在开始就是电影和电视的产物,说说纪录片在影视文化中的作用和反展趋势
3 上海某高校将于2008年举办“国际首届大学生动画节”如果你是活动策划人,写一份活动策划书
4 控制实验法的概念。并举中外一个实例,并说明理论建树
理论:
1 新媒介的特点和发展趋势
2 在互联网普及的今天,分析议程设置的作用
3 传播效果有哪些层次
4 跨国卫星电视的应用,说说传统的国际广播的变化
5 国家广电总局对一些频道的性话题广告,保健品广告,选秀节目叫停或采取相关措施.对此进行评论
2007年
实务
一、(40分)名词解释(每题5分,共40分)
1、正态分布近似定理
2、简单随机抽样
3、变量的测量等级
4、推断性统计学
5、随机化实验
6、概率
7、自由度
8、受众调查
二、(20分)简答题(每题10分,共20分)
1、你是如何理解抽样调查的?抽样调查在传播学研究中主要有哪些应用?
2、简单叙述你所理解的传播学研究方法?怎样理解统计学在传播学研究中的作用和地位?
三、(15分)试从社会研究方法和统计学角度分析:阐述你对“知识分子短命论”看法。
背景资料:
(据12月14日《新华网》)“知识分子的平均死亡年龄为53.34岁,比全国人均期望寿命低10岁。”这是几年前一份在中关村所作的调查报告得出的结论;时隔7年,前卫生部副部长殷大奎又在日前的一次论坛上提出“知识分子平均年龄比普通人低10岁”,在社会上引起了很大轰动。新近,中国人民大学社会与人口学院课题组的调查结果则显示:中关村三大单位高级知识分子的平均死亡年龄为70.27 岁,这与当年报告的结论截然不同;“知识分子短命论属误传,其实际寿命高于普通人”。
四、(10分)在我校传播学专业200名大学生的互联网使用情况的全面调查中,主要使用”手机发送短信“的人数为120人,主要使用”互联网发送短信“的学生人数为60人,“没有手机”的学生人数是20人,如果随机抽取了8名该专业大学生,问出现下列情况的概率分别是多少?
1)样本中恰好有5位学生是主要使用“手机发送短信”的概率?
2)样本中至多有一半人是主要使用“互联网发送短信”的概率?
3)样本中没有1个学生是“没有手机”的概率?
五、(15分)假定某校历届学生基础统计学课程的成绩(百分制)服从一般正态分布,其平均成绩为67分,方差为36。问:
理论
一、名词解释(5%X6)新闻、传播媒介、受众参与理论、塔罗瓦尔宣言、把关人、有限效果理论
二、简答题
1、以当代消费文化为例,谈谈你对象征文化的看法。
2、请以自我成长的亲身经验,评析米德的主我客我理论。
3、简述人类社会传播的基本特点。
4、简述决策理论的代表人物西蒙的主要观点。
三、论述题(25%X2)
1、简述批判学派的代表人物及其主要思想
2、我国目前的传播制度及其基本规范包含哪几个方面内容。
补遗:简述国家信息主权及其内容
2006年
传播理论试题
一简答(100分)
1谈谈电视媒介的优势和劣势
2谈媒介与社会发展之间的关系
3说说人际传播的特点
4什么是使用与满足?受众需求是什么?
5用传播过程的意义分析评析下图广告(一幅广告图片) 万宝路香烟
二论述(50分)
6用传播学相关原理评析超女现象
实务试题
每题各50分
1我们将对上海嘉定区进行电视受众调查,请你作为实地研究的观察者,为我们设计一份研究方案并注明需要注意的相关因素
2请你设想一个理想型的社区,并说明其重要特征
3对一个调查问卷进行评析,指出其不完善之处并改正(沈阳电视台的一份调查问卷,错误较多,先指出错误之处,再改正)
2005年
传播理论试题
1.简述大众传媒的“耳目喉舌”功能
2.请你谈谈对“镜中我”理论的理解.
3.比较批判学派与经验学派
4.请以流行文化为例,谈谈在全球化传播的今天,如何维护国家的信息主权。
5.论述题:请运用传播学的有关原理以及媒介事件,谈谈“客观现实“.”媒介现实“.”主观现实“三者的关系。
实务试题
1.社会研究方法的演变与发展
2.请阐述概念的具体化
3.什么是抽样调查中的PPS(probability proportionate to size)?它主要适用与怎样的调查对象?(注:此题是参考书上没有的)
4.什么是扎根理论?
5.应用题:设计一份问卷调查,调查在校大学生的传统媒介接触情况,并与他们的新媒介接触情况做个比较?
2004年
传播理论试题
一简答(100分)
1拉扎斯菲尔德
2谈论传播技术对人的生活方式的影响
3大众传播的社会功能
4麦克卢汉的媒介理论
二(50分)
联系神舟五号升空,谈谈媒介设置理论
实务试题
现缺
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