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10、9观察动物细胞学案
青龙山中学 七 年级 生物 （学科）导学方案 学生姓名： 班级：
主 题：观察动物细胞 课型 问题解决课 总课时10节 问题：为什么要展平？
4.用镊子 夹起 盖玻片，使它的 一边 先接触载玻片的水滴。然后 缓缓 地放下，该在要观察的材料上。
问题:a为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？
?b.为什么要一边先接触，而不直接盖上去；为什么要缓缓地放下？
5.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
问题：为什么要用稀碘液进行染色？
6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）植物细胞的基本结构
师生行为或二次设计 主备人：纪凤杰 授课人： 时 间 2011年10月18日
小组汇报
独立完成
学生自主学习方案 教学方法 引导法、讨论法、合作交流法 师生行为及
二次设计 问题情境：（3分）
同学们，在上节课中，我们复习了显微镜的操作，学习了植物细胞临时装片的制作，大家想一想制作植物细胞临时装片有哪几个关键步骤？
动植物都是由细胞构成的，它们有什么区别呢？今天我们来学习“观察动物细胞”。
问题回顾与探究。
（一）制作植物细胞临时装片的基本步骤：
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
问题：为什么要擦拭干净？
2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片 中央 滴一滴水。
3.用镊子从洋葱叶 内侧 撕取一 小块 透明薄膜 —内表皮。把撕下的内表皮浸如载玻片的水滴中，用镊子把它 展平。
抽生回答
师导入
小组交流，完成问题与探究
教师巡回检查
（三）观察人的口腔上皮细胞方法步骤用洁净的纱布把载玻片和盖玻片
在载玻片的中央滴一
用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。
把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中。
用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。绘制细胞的基本结构图：?4、讨论：人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？它与植物细胞相比有什么相同点和不同点？
五.问题反思（2分钟）
1、实验中①生理盐水有什么作用？
小组交流完成
抽小组汇报
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