[政史地]IQ与EQ-I1.ppt

智商与情商 第一节 智 商（Intelligence Quotient：IQ） 哪一年的4月21日是星期日? 乔治 1996,1991,1985,1974,1968,1963,1957,1946. 1700-6000,2005年2月15日是星期二. 智力落后者,加减乘除都不会,弱智天才综合症. 沃斯萨范(Marilyn Mach Vos Savant 1946-) 智商测量 韦克斯勒智力测量 斯坦福－比内智力测量 瑞文智力测量 斯坦福－比内智力测量 1 语词推理 如：给出四个词，指出其中相近的三个词。 2 数推理 如：解应用题 3 抽象/视觉推理 如：拼图 4 短时记忆 瑞文智力测量 行政能力测验 传统理论 1 Spearman的二因素论 2 卡特尔的流体智力和晶体智力 3 吉尔福特的三维理论 现代理论 1 加德纳的多元智力理论 2 斯腾博格的三元智力理论 3 Pass理论 新进展 1 智商与神经传导的速度：反应时与语速 2 智能信息加工： 神经智力：神经系统的速度和效率方面 经验智力：过去生活中获得的特殊知识和技能 反思智力：能够意识的自己思维习惯的能力 第二节 创造力 1 概 念 发散思维 2 创造力测验 砖头的用处 九点图 微软的招聘－智商至上！ 第三节 情 商 （Emotional Quotient：EQ） 情商（情绪智力）是一种综合能力，包括同情心、自我控制力、自我意识、对别人情绪的敏感性、耐心和自我动机。 情商是表示认识、控制和调节自身情绪情感的能力。 发展历史 1983 加纳德 的多元智力。 1991 塞拉维和梅耶提出“情商”概念。 1995戈尔曼出版《情绪智力》。 “一个人在社会上的成功，智商占20％，情商占80％。” 起因 1 高智商者并非都是成功者。 81位伊利诺伊州某中学的毕业演说代表。 中国的高考状元。 中科大少年班。 2 社会对人才要求的提高 情绪与动机 情绪：是以生理唤起水平、面部表情、姿势和主观感觉的变化为特征的某种状态。 基本情绪：恐惧，惊讶，悲痛，厌恶，愤怒，期待，快乐和接受共八中基本情绪。 “黑色星期一”－心境的节律性 积极情绪－左脑 消极情绪－右脑 眼睛与情绪： 瞳孔大小－美瞳 动机 心理学家布鲁姆对美国最优秀的钢琴家、雕塑家、数学家、神经病学家、奥运会游泳选手和网球运动员进行了一项有趣的调查，发现决定未来取得卓越成就的首要因素不是“天才”，而是“动机”！ 成功动机 假定在你面前有5个分别放在远近不同距离的靶子。你的任务就是用一粒豆子击中任何一个自己选定的靶子。靶子A的位置最近，任何一个人都能击中；靶子B稍远，大部分人能击中；靶子C再远些，也许一半人能够击中；靶子D更远，很少有人能击中；靶子E最远，几乎没有人能够击中。作为奖励，如果你击中A，可以得到2元。击中B得到4元，击中C得到8元，击中D得到16元，击中E得到32元。试问，你会选择那个目标呢？ 成功恐惧 为什么人会表现出避免成功呢？通常有以下原因：（1） 要成功就必须改变自己已有的自我概念，而有些人不愿意改变。（2） 成功可能就会成为“出头鸟”，而有些人害怕因此而被自己所属的群体拒绝。（3）对于一位成功者往往会有些额外要求，而有些人害怕那些额外负担。 动机水平：耶克斯－道德森定律 情绪与人格 人格特征：四种类型 艾森克的人格理论 多血质 啊，还有半杯水，真好！ 抑郁质 唉，只剩半杯水了，真糟！ 粘液质 半杯有水，半杯没水……，问题何在？ 胆汁质 笨蛋，我不想喝水，我要吃蛋糕！ 人格类型 大五人格模型： 外倾性 宜人性 责任心 情绪稳定性 开放性 人格测验 艾森克人格问卷 明尼苏达多相人格问卷－MMPI 16PF 人格投射测验 1罗夏墨迹测验 2 主题统觉测验 人格发展 合适的年龄做合适的事情－埃里克森人格发展理论 1信任感－不信任感（0－1岁） 2自主感对羞怯感（1－3岁） 3主动感对内疚感（3－6岁） 4勤奋感对自卑感（6－11岁） 5同一性获得与混乱（青少年期） 6 亲密感对孤独感（成人早期） 7 繁殖感对停滞感（成人中期） 6完善感对失望感（老年期） 情绪与健康：清晨的微笑 心理压力 挫折 应激 心理防御 习得性无助 抑郁 如何破解习得性无助 负面情绪对身体的影响：影响营养的吸收 自信心 自我暗示的效应 心理咨询技巧与人际交往 1 无条件的积极关注 2 倾听技术 3 共情 4 情感反应：坦率和诚实 5具体化 6自我暴露 7不解释，也不要提出问题的解决办法和建议 情绪与社交 1 “人在江湖” “独处者非神即兽”－亚里士多德 社会角色，人际距离，社会知觉（归因），