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中国经济发展的新形势，需要教育提供智力支持和人才保证 党的十七大提出：“全民学有所教”的战略要求。要造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 中国政府确定的教育发展目标，是要建成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展 。 新的发展机遇 中央第四次教育工作座谈会 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝邀请有关专家围绕职业教育、就业教育进行座谈。这是国务院继教育形势、基础教育之后，举行的教育工作专题座谈会。 就业教育已经列入中南海的议事日程 　　温家宝：“在从业队伍中，专科以上学历的不到8%，在技术队伍中，经过职业培训的不到三分之一。” “我国还缺乏行业、企业有效参与教育的机制。” 就业教育已经列入中南海的议事日程 温家宝说：“职业教育、就业教育是面向人人、面向全社会的教育。” 教育是国家发展的根本，而职业教育是整个教育不可或缺的部分，就业教育是整个教育的目的，也是非常有希望、有前途的。 　 新的发展机遇 （二）挑战 （二）挑战 （二）挑战 （二）挑战 （二）挑战 （二）挑战 破解难题 战略思考：思路决定出路.首先要保证领导层决策的正确性，否则会导致学校发展停滞、甚至下滑倒退； 策略思考：抓关键，抓准、抓实，促进发展，否则会贻误战机； 战术思考：操作层面、执行层面要保证做的更好:细节决定成败，精雕细刻抓管理、上水平. 破解难题 按照”木桶效应”---弥补短板. 提升学校教学管理、学生管理和服务能力. 建立一套“整合人力资源”强化队伍建设的管理制度、运行机制和政策措施. 建设数量适当、结构合理、素质优良、技能卓越、体现特色的队伍是一项长期性、基础性、战略性工作。 实施“关键岗”、“重点岗”、“责任岗”选拔项目，建立灵活高效的用人激励机制。 新的发展机遇不谋长远不足以谋一时；不谋全局不足以谋一城；顺应时代潮流，把握时代命脉，才能抢占先机，才能立于不败。 新的发展机遇 只有深刻认识国家教育战略转型的价值所在，只有准确把握国家倡导就业教育的大趋势，才能抓住学校新的发展机遇。 学校工作才能做到： 思路清晰、 目标明确、 措施得力、 工作到位、 卓有成效。 战略目标 战略目标 战略目标 办学新思路 学校要确立“理念引导、定位先行、一主多元、度势发展”的办学思路。 理念引导--核心价值观 核心是“理念引导” 首先学校要确立自己的大学理念，即核心价值观。学校的核心价值有三点:学校是学生，“追求美好人生的起点；实现卓越人生的平台；铸就人生辉煌的帮手”。真正的核心在这几个关键词:起点、平台、帮手。 定位先行： 学校的机构定位，学校是以有职业技能特色的大、中专教育为主的教育机构； 学校的社会定位，学校是以就业教育为目标的学习平台； 学校的办学定位，学校是以学历教育与技能培养并重、办学与就业服务并举为宗旨； 学校的人才定位，学校是以技能型、应用型人才的培养为目的。 一主多元 学校以学历教育为主的，集技能教育、扶贫教育、远程教育、继续教育并举的“一主多元”的就业教育。 度势发展： 认真研究学校面临的发展机遇与挑战，主动参与就业教育、扶贫教育，以解政府之忧，排社会之难为己任，主动争取教育行政部门、社会各界以及企业、行业对就业教育、扶贫教育的关心、理解和支持，为此为契机，适时转变学校发展战略，创造更加广阔的发展空间。 理念引导--核心价值观 倡导“招生和就业是学校的生存线； 声誉和质量是学校的生命线； 优质服务是学校的根基； 一主多元是学校的未来； 高效运行是学校的保障”的理念。 理念引导--核心价值观 实施“学历教育＋素质教育＋技能教育”的复合型培养目标， 注重学生能力培养， 规划学生职业生涯， 培养学生敬业精神， 锻炼学生自立能力， 实现学生首都求学 北京就业的培养目标。 优质的服务是立校根基 第二层面的办学理念，即以什么样的思想来办学？学生愿意接受教育，但能够提供学习的学校很多，我们要通过优质服务使学生有一个良好的学习环境和良好的学习心情，就是要更加强调主动和高效的服务。 积极探索独俱特色 的校企合作培养模式 ----“勤工助学、边工边读” 教育扶贫项目实施方案 宏志教育 百年树人： 胡锦涛总书记在祝贺教师节时指示： “要把贫困家庭孩子上学的事办好”。 宏志教育 绿色学历： 实施绿色学历，让贫困家庭孩子通过“勤工助学、边工边读”不仅不交学费上大学，每月领取生活补助，而且能够实现“首都求学、北京就业”的愿望 宏志教