2012数学高考调研第九章 圆锥曲线9—3.ppt

探究1　(1)二元二次方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的充要条件是D2＋E2－4F0. (2)研究圆的相关概念以及点与圆的位置关系问题，常把一般式化为标准式，一是利用其各量的意义来确定各量，二是将点代入方程通过判定方程的取值或解不等式来讨论点与圆的位置关系问题． 思考题1　已知圆的方程为x2＋y2＋ax＋2y＋a2＝0，一定点A(1,2)，要使过定点A的圆的切线有两条，求a的取值范围． 【思路分析】　①对方程配方；②点在圆外的条件． 探究2　(2)求圆的方程有两种方法： 1)几何法，即通过研究圆的性质、直线和圆、圆和圆的位置关系，进而求得圆的基本量(圆心、半径)和方程； 2)代数法，即用“待定系数法”求圆的方程，其一般步骤是： ①根据题意选择方程的形式——标准形式或一般形式(本例中涉及圆心及切线，故设标准形式较简单)； ②利用条件列出关于a，b，r，或D，E，F的方程组； ③解出a，b，r或D，E，F，代入标准方程或一般方程． (2)掌握一些特殊位置圆的设法 过原点的圆：x2＋y2＋Ex＋Fy＝0 与x轴相切的圆：(x－a)2＋(y－b)2＝b2 与y轴相切的圆：(x－a)2＋(y－b)2＝a2 1．本节学习圆的定义、标准方程及一般方程，要熟练掌握标准方程与一般方程的互化． 2．点与圆的位置关系及判定方法． 3．求圆的方程的基本方法有：公式法、待定系数法、坐标转移法．重要的数学思想是方程的思想、数形结合的思想． 4．在解决有关圆的问题时，要多注意结合几何图形，充分利用圆的几何性质． 高三数学（理） 第九章 第3课时 高考调研·新课标高考总复习 课 前 自 助 餐 授 人 以 渔 课 时 作 业 第3课时　 圆的方程 2011·考纲下载 1．掌握确定圆的几何要素． 2．掌握圆的标准方程与一般方程. 请注意！ 圆是常见曲线，也是解析几何中的重点内容，几乎每年高考都有一至二题，以选择填空形式出现，难度不大，主要考查圆的方程(标准方程、一般方程)及圆的有关性质. 课前自助餐 课本导读 教材回归 答案　D 答案　x2＋y2＝2 答案　(x－2)2＋(y－1)2＝5 题型一 方程与圆 授 人 以 渔 题型二 求圆的方程 题型三 与圆有关的最值 本课总结 高三数学（理） 第九章 第3课时 高考调研·新课标高考总复习 课 前 自 助 餐 授 人 以 渔 课 时 作 业