九十四年新竹立中小学校务评鉴结果报告-新竹教育网.DOCVIP

九十四年度新竹市立中小學校務評鑑結果報告 受評學校：新竹市立南華國中 受評時間：94/11/11(五)下午 評鑑結果報告： (一)課程訪視 項目 相關評述 一、相關資料 各項均備有資料。 二、彈性學習節數規劃 規劃學校特色課程，安排多項學習活動，部分利用彈性學習活動實施，部分融入學習領域教學活動。 配合校慶設計主題，各個學習領域教師用心撰寫「教學教學 (二)特教訪視 訪視項目 93年度特教評鑑指標 93年度特教評鑑待改進及建議事項 (由學校依93特教評鑑成果填寫） 待改進及建議事項 課程與教學 1、課程設計 2、教學活動 3、教材與教具之運用 4、班級經營與管理（含環境佈置） 建立長期可重複使用的增強版，方便追蹤處理。 教室佈置有改善空間（如:適合主題、學生作品） 教室碝體資源豐富、軟體可再加強（如:CAI教育輔助軟體） 閱讀角圖書需結合學生喜好與程度亦可增加遊戲，教材可再多元化，教學可生動活潑些。 教案設計應呈現全方位課程設計原則，於評量方式及標準上更應同時呈現多元及替代原則，方能符合適性教育之目的。 IEP格式應統整，且與教學目標相呼應。 IEP內容應符特教法施行細則第十八條之規定，並應同時呈現學習過程中重要的檔案歷程評量資料。 IEP內容應針對孩子學習特性作設計，針對其學習優勢應能呈現潛能開發，針對學習弱勢部分則作補救教學。 教材內容之設計應符適性原則而非簡化