[教育学]教育与心理研究方法概述与设计篇硕士2009.ppt

教育与心理研究方法 浙江师范大学教师教育学院心理系 康春花 akang@ 参考资料 教材:董奇 心理学研究方法 北京师范大学出版社 阅读书籍: 1.王重鸣 《心理学研究方法》人民教育出版社 2.[美]Frederick T.L.Leong, James T.Austin 周晓林等译 心理学研究手册 中国轻工业出版社 3.[美]约翰.肖内西等著 心理学研究方法 人民邮电出版社 4.Robert L.Solso, M.Kimberly Maclin 著 张奇等译 实验心理学-通过实例入门 中国轻工业出版社 5.Roger R.Hock编 改变心理学的40项研究 中国轻工业出版社 6.舒华著 心理与教育研究中的多因素实验设计 北京师范大学出版社 7.陈向明《质的研究方法与社会科学研究》教育科学出版社 8.陈向明《在行动中学作质的研究》教育科学出版社 课程框架 第一篇：研究方法概述 第二篇：课题选择与研究设计 第三篇：具体研究方法 第四篇：研究结果的撰写 序言 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。 ——[苏]苏霍姆林斯基 一个人也许因为各种各样的原因被科学所吸引。在这些原因中，有渴望对其进行利用的欲望，探索新领域所获得的兴奋、寻找规律的希望，以及想要测试已经确立的