教研种群的特征和数量变化一轮复习（改）课件.pptVIP

定义式增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间增长率＝（现有个体数－原有个体数）／原有个体数。增长率＝出生率－死亡率 * * 授课教师：陈丽 于都二中 高三一轮总复习种群的特征和数量变化 于都二中 陈丽 政府如何确定何时为最佳的开渔期？ 政府为何要严格规定鱼网的网目大小？ 从9月25日至10月10日，历时16天，让渔民们等待了3年的滇池开渔终于落下了帷幕。 在这期间要下海捕鱼的渔民需办理捕鱼证，并按政府规定的网目购网捕鱼。对于捕捞鲢、鳙、鲤、鲫、鲌鱼的网具、网目有严格规定，捕鲢、鳙、鲤、鲫鱼丝网网目为7厘米以上，网高3米以下；捕鲌鱼丝网网目为3.5厘米以上，网高2米以下…… 滇池开渔 (1)在鱼类的繁殖期是禁止捕鱼的，这是考虑到种群的什么特征对种群数量变化的影响？ （2）捕鱼时抓大放小，这是考虑到种群的什么特征对种群数量变化的影响？ （3）在封湖禁渔期间，共向滇池放入了鲢、鳙鱼种504吨，高背鲫鱼1625万尾，滇池金线鲃35.33万尾。 这涉及的是种群的什么特征？ （4）在自然界中，鲫鱼的雌鱼比雄鱼多，雌雄鱼的比例约为4:1。如果滇池中雌雄鱼的比例小于4:1，这说明种群的什么特征影响到种群数量的变化？ 出生率 迁入率 年龄组成 性别比例 1.种群：在一定自然区域内的________生物的 个体。 同种 判断 ①一片树林中所有的黄鹂鸟是一个种群 （ ） ②一片森林中的所有蛇是一个种群（ ） ③一个蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王是一个种群（ ） ④一个城市中的所有成年人是一个种群（ ） 全部 一、　种群的数量特征及相互关系 × × 2.相互关系可图示如下： ①在种群的五个基本特征中，最基本的特征是？ ②决定种群大小和种群密度的直接因素是？ ③通过影响出生率和死亡率而间接影响着种群密度和种群数量的是？ ④预测种群密度(数量)未来变化趋势是？ 一、　种群的数量特征及相互关系 1.种群密度 3.迁入率和迁出率 4.年龄组成 5.性别比例 2.出生率和死亡率 种群密度 种群数量 迁入率 迁出率 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 决定 决定 决定 预测 影响 影响 决定 影响 一、　种群数量特征及相互关系 种群密度：指在单位 或单位 中的 个体数. 面积 体积 一、　种群数量特征及相互关系 2．种群的年龄组成图解及分析 (1)模式图(2)统计图 (3)曲线图(4)柱形图 1．下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是(　　) A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是④ D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② D 1．样方法——调查植物种群密度的常用方法 (1)注意问题 ①样方大小适中 ②随机取样 ③样方数量不宜太少④需要计算平均值 (2)常用的取样方法 ①五点取样法 ②等距取样法 二、　种群密度的取样调查 五点取样法 等距取样法 (3)方法步骤：以双子叶草本植物种群密度的取样调查为例 3 3 2 4 12 4 3 3 2 0 株数/m2 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 组别 例、某小组的同学在进行某地区双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查。请回答下列问题： （1）检测苦荬菜种群密度所用的方法是 。 (2)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为 。 样方法 3 株/m2 2．标志重捕法——调查动物种群密度的常用方法 (1)方法步骤：以草原上的某种鼠为例 二、　种群密度的取样调查 (2) 注意的问题 ①标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对寿命和行为的影响； ②标志不能过分醒目。 ③标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。 ④在调查期间，没有个体出生、死亡、迁入、迁出等。 2、某研究机构对我国北方草原一种主要鼠害——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2，随机布设鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕和调查。所得到的的调查数据如下表。 （1）该草地布氏田鼠平均种群密度为___只/hm2。 （2）事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏____。 4 36 32 重捕个体中被标记只数(m) 重捕只数(n) 初次捕获并标记只