第三单元 水的组成课件1.ppt

第三单元 自然界的水 水的电解实验观察实验，思考下列问题： A.电极（负极和正极）上产生的现象： B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证让两种气体所采用的不同的方法 E.出现的不同的现象： 关于实验的一点说明：  思考问题 水的电解是物理变化还是化学变化？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？ 一、电解水的实验： 1、准备：给水通 ，在水中加氢氧化钠或硫酸 。2、现象： ， 。 3、检验：正极产生的气体 （ ）。负极产生的气 体 （ ）。（记忆：“ ， ”） 4、结论（1）水在通电的情况下生成氢气和氧气。 其中文字表达式： 。 （2） 。 三、氢气 1.物理性质：无色无味的气体，密度比空气 ， 水。 2.化学性质： （1）①纯净的氢气在空气中安静燃烧， ，放出热量； ②不纯的氢气在空气中燃烧 ，容易发生爆炸，所以点燃氢气前 。 （2）H2的验纯方法：① 用排水集气法收集一试管气体； ② 用拇指堵住管口， 移近火焰； ③ 点燃听其声音， ，则H2纯净； 若 声，则H2不纯。 （若用排空气法收集验纯，不纯在检验时 应 ） 做电解水实验时，和电源负极相连的一端产生的气体是____，它是一种无色的气体可燃，燃烧时呈____火焰；和电源正极相连的一端产生的气体是____，它可以使带火星的木条_____，两种气体的体积比是_____.（已知氧气的密度是氢气的16倍，则产生的氢气与氧气质量比是 ）该实验有力地证明了：_______________________________________这一化学变化的文字表达式是（　　　 ），此反应为（　 ）反应（填“化合”或“分解”） 1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( ) (A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的 2．关于水的电解的叙述正确的是( ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现　 (D)产生的氧气体积较大 3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 4．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( ) (A)水中含有氢气　　　　(B)水中含有氢和氧元素 (C)水中含有氧气　　　　(D)该变化是物理变化 5．在1.01 X 105 Pa条件下，水的沸点是＿＿＿、凝固点是＿＿。通常情况下，水是以＿＿＿状态存在的，某些情况下以＿＿＿状态、 ＿＿＿状态存在的。 6、从能量转换的角度分析电解水过程 （ ） 　　 A．化学能转化为电能 　　 Ｂ．电能转化为化学能 　　 Ｃ．电能转化为热能 　　 Ｄ．无法分析　　　　　 7、氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有( ) (A)寻找丰富的氢气原料 (B)探索廉价的制取氢气方法 (C)开发安全、高效的储氢技术 (D)研究氢气燃烧后产物的处理技术 8、鉴别氢气、氧气、二氧化碳和空气四种气体的最简单方法是（ ） (A)将气体分别通入澄清石灰水中 (B)将带火星的木条分别伸入盛有四种气体的集气瓶中 (C)将燃着的木条分别伸入盛有四种气体的集气瓶中 (D)将气体分别通过灼热的氧化铜 9、下列情况遇火星火明火不可能发生爆炸的是( ) (A) 1/5的氧气与4/5的氮气混合而成的气体处于敞开的空间里 (B)充入铁罐的你两体积氢气与一体积氧气的混合气体 (C)泄漏的液化石油气分散在空气中 (D)面粉厂中面粉粒充满于空气中 10、通过学习知道，电解水是生成氢气和氧气的体积比是2：1，