5.3日历中的方程的导学案.docVIP

5．3 日 历 中 的 方 程 班级：________ 姓名 ：_________教师用后感：____________ 学习目标 1、掌握日历中的方程 2、认识运用方程解决实际问题的关键是建立等量关系 课前练习： 1、当时，代数式的值为 （ ） A.-10 B.-6 C. 6 D.10 2、解下列方程 -+2（-x+2） 学习过程 例题讲解： 例1 爸爸妈妈要带小新去旅游，小新问几号出发。爸爸说：“哪一天与它前一天及后一天的日期总和是60时，我们出发.” （1）爸爸所说的表示日期的3个数字有何关系？ （2）如果设中间一个数为x，则其余两个数为__________所列方程为_________________， （3）如果设第一个数为x，则其余两个数为_________________， 所列方程为_________________________， （4）还可以设最后一个数为x ，则其余两个数为 ______________ ， 列方程为____________________________， （5）爸爸他们几号出发？_________。 （6）如果爸爸说的总和是27，那么，他们几号出发？_____号。 （7）如果爸爸说的总和是23，他们几号出发？_____号。 （8）若爸爸所说的总和是29，小新能算出几号出发吗？ 例2 有一个两位数，十位上的数字是个位上的一半，若把这个两位数调换位置，新的两位数是原来的三分之一多1，求原来的两位数？ 随堂练习 1、在日历上横着每两个数的差为________，竖着的差为________。 2、小彬假期外出旅行三天，这三天的日期之和是63，则小彬是 号回家。 3、小强比小芳糖的3倍还多10块，它们糖数之和为30块，那么小芳有糖（ ）。 A.5块 B.6块 C.7块 D.8块 4、设最小的数为，则日历上套出2×2个数中最大的数表示为（ ）。 A． B． C． D． 5、在日历上，已知三个相邻数（横）的和为90，求这三天分别是几号？ 解：设中间一个数为x，则其余两个数分别为和 由题意得：_____________________________________ 解得：______ 所以：=___________ =______________ 答：这三天分别是________________________________。 6、在日历上，已知四个相邻数（横）的和为94，求这四天分别是几号？ 解：设最小的数为x，则其余三个数分别为， 和 由题意得：_____________________________________ 解得：______ 所以：______ ， _______ ， ______ ， 答：这四天分别是________________________________。 课堂小结 通过这节的学习，你有什么收获？ 当堂检测 1、小明去旅游一周，已知第一天与最后一天的和为15则小明出发的日期是__________号。 2、相邻的三位偶数，中间的那个数是2n+2，则其他的两个偶数是_____________。 3、在日历上，三个相邻数（列）的和为54，求这三天分别是几号？ 4、如果下列各数分别是某月的三个日期之和，那么这三个日期可能是相邻的吗？如果相邻，求出这三个日期；如果不相邻，请说明理由。 60 24 26 31 5、用一个正方形框架在日历上套出2×2个数， 若这4个数的和为76， ① 这四个数分别是多少？ 解：设最小的数为x，则其余三个分别为 ， 和 由题意得： _________________________________ 解得：______ 所以：______ ， _______ ， ______ 。 答：这四个数分别是________________________________ ② 4个数的和能否是86？122？请说明理由。 6、有一些分别标有6,12,18,24，…的卡片，后一张卡片上的数比前一张卡片上的数大6，小明拿到了相邻的3张卡片，且这些卡片上的数之和为342. （1）小明拿到了哪3张卡片？ （2）你能拿到相邻的3张卡片，使得这些卡片上的数之和是86吗？ 郑州市第七十五中学 数学七（上） 编写：王少飞