五章现代教师与学生.pptVIP

教师教育课程 现代教育学 第一节 现代教师一、现代教师的内涵二、现代教师的素质三、现代教师角色四、现代教师专业发展第二节 现代学生一、学生的权利和义务二、传统学生观三、现代学生的基本特点第三节 现代师生关系一、现代师生关系的理解二、现代师生关系的变革三、现代师生关系的重建 正确理解教师的内涵、角色 认识教师的专业素质及其启发意义 了解教师专业发展的内涵及其实现途径 认识学生的内涵及传统学生观的弊病 了解学生的社会化的内涵与内容 认识师生关系的基本内容 思考建设良好师生关系的方法 第一节 现代教师 教师是根据一定社会或阶级的需要以自己的知识、智慧和思想品德向青年一代传播人类知识财富和思想意识，并把他们培养成一定社会所需要的人的专业人员。 “传道” “授业” “解惑” 向学生传授系统的文化科学基础知识和进行基本技能的训练 在教育过程中促进学生个性的健康发展 一是教师的地位决定于自身的作用与社会支持（主要是经济）； 二是教师隶属于一个特殊的社会阶层，当然，在不同社会，教师有不同的社会地位； 三是教师地位的内容——政治、经济、职业声望等。 中国自古就有尊师的优良传统，但在不同的历史时期，教师的社会地位是有很大差别的。 古代教师有很高的社会地位 新中国建立初期，百废待兴，国家对教育空前重视，教师的地位得