第五课 把握思维的奥妙《意识的作用》 研究课 课件(共16张PPT).ppt

第五课 把握思维的奥妙《意识的作用》 研究课 课件(共16张PPT).ppt

第五课 把握思维的奥妙《意识的作用》 研究课 课件(共16张PPT)

* 使得人能够成为宇宙的“解”、宇宙的“觉”,万物有了存在的意义,也构成了人之所以为人的内在标志。 * * * “宇宙间若没有鸟或蜂蚁,不过是没有鸟或蜂蚁而已。但宇宙间若没有人,则宇宙间即没有解,没有觉,至少是没有较高程度底觉解。” ---冯友兰 是什么导致了人与万物的区别? 分组活动—设计民宿接待方案 任务:周末两天时间招待来自日本的小伙伴,请各 小组设计出你们的民宿接待方案,并说明理 由(理由精炼概括,最多5句话) 讨论时间:3分钟 交流与分享—感受意识的能动性 为什么要这样设计方案? 亮点特色? …… “看”到看不见的规律 “看”到看不见的过去 “看”到看不见的未来 北京城市总体规划(2016-2035) —感受意识的能动性 作为见证历史沧桑变迁的千年古都,如何擦亮历史文化金名片,在保护中得到更好的发展? 作为迈向中华民族伟大复兴的大国首都,如何谋划好面向未来的长远发展目标? 面对治理“大城市病”的艰巨任务,如何让市民拥有更多的获得感? 那我们如何能够将规划转化为现实呢? “哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。” --马克思 说说你对这句话的理解? 有没有不受意识能动性作用的物质呢? “思维着的精神是地球上最美的花朵”,“地球上最美的花朵不断地转化成丰硕的果实,并积累下来”。 --恩格斯 那是不是所有的花朵,都可以转化成丰硕的果实呢? 是否只要发挥意识能动作用, 我们的实践活动就能获得成功? 想一想 人奔跑不及豹, 魁梧难敌熊, 飞翔比不上鸟, 潜水远不如龟…… “宇宙之精华、万物之灵长” --思想、意识 人只不过是一棵苇草,是自然界最脆弱的东西,然而,那是一棵能思想的苇草……是思想成就了人的伟大。 —帕斯卡尔《思想录》 “‘中国天眼FAST的调试以及逐渐产出成果,是目前国际天文学界最激动人心的事件之一。” 你听说过“天眼”吗? “中国天眼” “中国天眼”是指我国自主研发的世界上目前最大的单口径射电望远镜,简称FAST望远镜,是人类直接观测遥远星系行星、寻找类似太阳系或地球的宇宙环境,以及潜在智慧生命的重要设施。 “中国天眼”FAST项目采用我国科学家独创的设计: 一、利用贵州天然的喀斯特漏斗洼地作为台址; 二、在洼地内铺设4450块反射面单元组成500米球冠状主动反 射面; 三、采用轻型索拖动机构和并联机器人,实现望远镜接收机的高精度定位。 ——全新的设计思路,加之得天独厚的台址优势,突破了望远镜的百米工程极限,开创了建造巨型射电望远镜的新模式。 FAST自去年9月竣工进入试运行阶段以来,探测到数十个优质脉冲星候选体,目前已通过系统认证6颗脉冲星,对于探测引力波、黑洞等科学问题具有重要意义。 相关介绍 冯友兰所说的解和觉,到底如何理解?意识究竟发挥着怎样的作用,这就是我们这节课要来共同探讨的学习主题。 * * 两组介绍,两组点评 你为什么要这样设计自己的民宿方案?(共享单车,博物馆、文创产品。。。) 为什么要带自己的小伙伴参观博物馆呢? (原来你是带着这样的目的,选择带他去参观博物馆/骑共享单车,非常有创意) 大家觉得这两组的方案哪个更棒?为什么? 大家可以看到,愈是最佳的方案,它的目的性愈是突出,选择的匹配度愈高,从而创造性愈强,这其实就体现了意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性的特点,在哲学上统称为意识的能动性。提醒学生看书做笔记【板书:意识的能动性及三个特点】 目的性和选择性很好理解,因为我们的任何意识活动都是朝着一定的目标,为实现这个目标选择契合的内容,但是在这个过程中有的方案却更受大家的欢迎和认可,为什么呢?有创意、有创新,这种创意和创新其实就体现了意识的主动创造性,我实现了一个从无到有、从有到优的创造性过程,但是,意识的创造性不仅仅体现在从无到有、有中更优,它还可以帮助我们把握无法直接感知的东西,有哪些东西是我们无法直接感知的呢? * * * * 北京市城市总体规划主要是围绕这一系列的问题展开,并给出了答案,这个过程中是如何体现了意识活动的能动性呢? 规划中涉及到的内容与我们的生活息息相关,能够切实解决我们当前的交通拥挤、雾霾等问题,打造一个和谐宜居的北京。在座的每个人都将是这一规划的见证者、亲历者和受益者,我们如何能够实现规划中的目标呢? * 马克思曾经说过这样一句话,是什么意思呢? 意识对于我们自身是否具有影响呢? 思想甚至还影响着人的自身,当我们高兴的时候,体内会分泌一种内啡肽,催人奋进,使人

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