何做好学生的心理医生.pptVIP

问题策略： 1、理念提升，引起高度重视； 2、措施跟进 （1）学校组织各种活动促进家校沟通： 活动一：召开家长会； 活动二：设立家长开放日； 活动三：开展感恩教育系列活动； 活动四：进行家访 （2）培养素质过硬的家校教育队伍； （3）开启学校服务模式； （4）充分利用信息技术； （5）以家校联谊为抓手，共建学校的特色活动。 注意事项： 1、思想层面承认联合势在必行； 2、家校之间应当一唱一和； 3、在学校教育环节中，班主任还要注重和任课老师的联合； 4、教师应当多途径积极主动地沟通家长。 方法10 丰富活动，培养健康心理 心理分析： 1、可以丰富学生的课余生活，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想品德品质； 2、能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才； 3、能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野； 4、可以使学生首脑并用，培养学生的独立性、创造性； 5、课外活动有利于学生个性的形成和培养，防止学生走上歧途； 6、课外活动可以训练被教育者的社会交往能力； 7、课外活动也是培养良好公民的一种手段。 问题策略 1、将心理健康教育融入社团活动中； 2、将心理健康教育融入兴趣小组活动中； 3、将心理健康教育融入游戏活动中； 4、将心理健康教育融入校园文化中； 5、将心理健康教育融入和谐人际关系的营造中。 注意事项： 1、秉持六大原则： （1）坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则； （2）坚持全面性原则； （3）坚持全体性原则； （4）坚持自主自愿与积极引导相结合的原则； （5）坚持校内校外相结合的原则； （6）坚持安全第一的原则。 如何做好学生的心理医生 、阳光心态，潜移默化影响 教师的阳光心态对学生有着潜移默化的教育作用，具体体现在以下几个方面： 1、对学生学业发展有着极大的激励作用； 2、对学生的情感优化有着极大的陶冶作用； 3、对学生道德升华有着极大的示范作用； 4、对学生意志强化有着极大的促进作用。 教师如何借助自身特定的身份，帮助学生培养阳光心态呢？ 1、对工作要有责任心； 2、对学生要有爱心； 3、对学生要有耐心； 4、做学生工作要细心； 5、与学生相处要有诚心。 注意事项： 1、要坚持不懈抓学生的思想品德教育和行为习惯养成教育； 2、要发挥班干部的带头作用，抓班干部的选拔和培养； 3、要抓各项制度的建立，实行科学管理； 4、要抓各类课内外活动的开展； 5、必须自身素质过硬。 二、真诚相待，建立良好的师生关系 教师对学生真诚相待，对教师教育教学和学生的学习生活都有极大的好处： 1、有利于与学生进行有效的情感交流； 2、有利于确立学生的主体地位； 3、有利于师生内驱力的产生。 问题策略： 1、对所有学生平等相待，不歧视后进生、差生； 2、对后进生做细致的说服教育工作，消除他们思想上的种种顾虑，帮助他们树立自尊和自信； 3、与学生相处时必须以身作则，从我做起； 4、必须注意调查研究，在没有弄清楚事情的真相之前，切不可妄下结论； 5、要怀有一颗真心，深入到学生当中去，真诚相待： （1）与学生接触时间尽量要长； （2）教师的工作方法要宽，对待学生的错误要宽； （3）教师道德品质要高，对自己要求要高。 注意事项： 1、对学生要宽容，多表扬，少训斥； 2、要学会与家长沟通，从家长那里了解学生的真实动态； 3、要真诚地赞美学生，努力挖掘他们身上的优点和闪光点： （1）表扬学生要真诚； （2）表扬学生要把握时机； （3）表扬学生要把握度； （4）表扬学生要灵活多样。 4、要学会管理班级、与师生融洽相处 三、细心观察，了解学生的真实心理 观察学生、了解学生的真实心理是教育好学生的前提： 1、了解学生心理有利于创建和谐轻松的教学氛围； 2、了解学生心理师是联结师生情感的纽带； 3、了解学生心理是培养学生健全人格的桥梁； 4、了解学生心理是化解师生之间、学生之间矛盾的钥匙。 问题策略： 1、化解孩子的逆反心理； 2、积极引导，让孩子宣泄情绪； 3、尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权利； 4、平等相待，让孩子从对着干到愉快合作。 注意事项： 1、给学生机会，给教师提意见； 2、重视来自学生的反馈信息，多与学生沟通； 3、多一些激励，少一些批评； 4、站在学生的立场，理解学生的心态。 四、巧妙沟通，搭建心灵之桥 有教育专家指出：在教育工作中的70%的错误和差生的形成是由于教师不善于沟通造成的，其中一个主要原因是弱化了对沟通的理