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四年级下册“数与代数”领域文本解读试题一、考纲要求：1、掌握含有两级运算的运算顺序；2、探索和理解运算定律，能灵活运用使计算简便。（重点）3、理解掌握小数的意义和性质，理解小数加、减法的计算的算理。二、参考试题：1、在里填上适当的数，然后列成综合算式。如果综合算式是（550+230）×（62÷31），请在右上空白处画出如左上图的思维导图。 2、诊断错例。①圈一圈，错在哪儿？②错的原因是什么？____________________________________________________________③小建议：___________________________________________________________________⑴44 × 25=4 ×25 ×40=100 ×40=4000订正:①圈一圈，错在哪儿？②错的原因是什么？____________________________________________________________③小建议：___________________________________________________________________⑵12.3－8.78＋1.22=12.3－（8.78＋1.22）=12.3－10=2.3订正:①圈一圈，错在哪儿？②错的原因是什么？____________________________________________________________③小建议：___________________________________________________________________⑶2.21+81.9=10402.21+ 8 1.910 4 0订正:3、以下各题去掉括号后都得变号吗？为什么？ (1) 157－(57＋95) (2) 157＋(43＋95) (3) 60÷(6×2) (4) 60×(6×2)理由阐述：__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、以下各题怎样填,可以使计算简便?各运用了什么运算定律？(1) 2.14－0.59－ ( )运用的运算定律：________________________(2) 12300÷4÷( )运用的运算定律：________________________(3) 103+72+()运用的运算定律：________________________(4)26×( )+22×13 运用的运算定律：________________________5、从200、24、102、98、125选择你需要的数,编成可以简便计算的算式.比一比,谁编的最有创意？
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