小学教师通识知识.docVIP

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  • 2018-03-07 发布于浙江
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小学教师通识知识

小学通识试题 一、选择题: 1.在常态下,教师素质的发展遵循这样的轨迹,即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升,呈 趋势。C A 螺旋上升 B 逐级上升 C 梯级上升 2.教师专业发展规划属于学校 的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。 A 宏观层面 B 微观层面 C 主观层面B 3.教师专业发展规划应本着“ ”的原则,通过制度设计,引导教师制定个人专业发展规划,厘清专业定位,明确奋斗目标。A A点面结合、分类指导 B专家引领,个人为主 C统一规划,同步协调 4.应采取专业发展导向的 ,综合各种可能获得有效信息的途径与方法,建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。C A 教师考核策略 B 教师评估策略 C教师评价策略 5.在情绪理性疗法的ABC理论中,最重要的是 ,即人们对某一事件的看法、解释和评价。B A A B B C C 6.在现代家庭的生育、经济和情感功能中,最重要的是 。A A 情感功能 B 生育功能 C经济功能 7. 具有去行政化、去权威化的特点,宽松的氛围、自由的表达,是集体产生“金点子”的必要条件。B A 世界咖啡屋 B 头脑风暴法 C 集体思考法 8. 反映了大千世界中一切在人内心深处轻重主次的地位。C A 伦理道德 B 精神信仰 C价值取向 9.师德问题之所以成为社会的关注焦点,有更深层的社会原因,折射了社会改革的深层矛盾,是 的体现,网络社会资讯手段的发达、社会

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